Point de vue en réfugié

Le point de vue d'une histoire est important dans la façon dont elle est racontée et ce que le lecteur comprend. Les activités de point de vue demandent aux élèves d'identifier les pronoms clés pour les aider à découvrir si le point de vue est la première personne, la troisième personne limitée ou la troisième personne omnisciente. Pour cette activité, les élèves identifieront qui raconte une certaine partie de l'histoire dans Refugee, quels mots ils utilisent pour se décrire et décrire les autres, et dans quel point de vue l'histoire est racontée. Les enseignants peuvent modifier ou personnaliser les feuilles de travail pour fournir plus ou moins d'échafaudages. Ils peuvent être utilisés numériquement ou imprimés et complétés à la main.

Pour des modèles supplémentaires à modifier et à ajouter à cette activité, consultez nos modèles de fiches de point de vue !

Date d'échéance:

Objectif : Identifier le point de vue dans Refugee .

Instructions pour les étudiants :

1. Choisissez l'une des histoires.
2. Identifiez qui raconte l'histoire et le point de vue dans lequel elle est racontée.
3. Identifiez les mots qui sont utilisés par le locuteur pour s'identifier et identifier les autres.