Après avoir appris les conjugaisons de ser et estar , les étudiants devraient se concentrer sur la compréhension de la différence fondamentale entre les deux. Créer un storyboard comme celui-ci est un outil puissant pour illustrer les usages communs de ser et estar .
Demandez aux élèves de créer des storyboards originaux comme ce modèle pour pratiquer et démontrer leur compréhension de ser et estar . Demandez aux élèves de créer une cellule pour chaque catégorie, de l'étiqueter et de fournir une phrase en dessous de l'image en utilisant ser et estar correctement. Puisqu'il y a plus de catégories de serveurs, les étudiants devraient utiliser les cellules supplémentaires pour pratiquer diverses formes conjuguées de rester en alternant entre des exemples d'émotion et d'emplacement.
Catégories:
Autre activité 1: les étudiants créent un storyboard pour se concentrer uniquement sur les cellules ser -6, une pour chaque utilisation de ser .
Autre activité 2: les étudiants créent un storyboard pour se concentrer uniquement sur estar -2 cells, un pour chaque usage de estar .
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Concevez des activités de jeu de rôle courtes où les élèves utilisent ser et estar en contexte. Cela les aide à pratiquer la prise de décision entre les deux verbes dans des situations authentiques et quotidiennes.
Fournissez des cadres de phrases comme 'Je suis...' ou 'Elle est...' pour aider les élèves à commencer leurs réponses. Les amorces de phrases soutiennent les locuteurs hésitants et renforcent la sélection correcte du verbe.
Utilisez des images ou des flashcards qui montrent clairement des scénarios liés à ser (comme l’identité ou la profession) et estar (comme l’émotion ou la localisation). Les indices visuels aident les élèves à relier le contexte au choix du verbe.
Demandez aux élèves de montrer des cartes ou de faire un pouce en haut/en bas après avoir entendu une phrase pour indiquer si ser ou estar est correct. Les retours immédiats vous permettent d’adresser rapidement les erreurs courantes.
Être est utilisé pour des caractéristiques permanentes ou essentielles (comme l'identité, la nationalité, la profession), tandis que être est utilisé pour des états temporaires et des lieux (comme les émotions ou les endroits physiques). Rappelez-vous : être décrit ce qu'est quelque chose, être décrit comment ou où il se trouve.
Utilisez des activités interactives comme la création de storyboards, où les étudiants illustrent et étiquettent des exemples de être et être en contexte. Encouragez-les à utiliser des phrases pour chaque catégorie (identité, émotion, localisation, etc.) pour une pratique concrète.
Exemples : Être : "Elle est professeur". Être : "Elle est fatiguée". Cela montre une identité permanente versus un état temporaire.
Utilisez être pour l'identité, la nationalité, la personnalité, les attributs physiques, la profession, et la date/heure. Si la caractéristique est considérée comme permanente ou définissante, être est le bon choix.
Demandez aux étudiants de créer des storyboards avec des cases pour chaque utilisation de être et être, en étiquetant chaque catégorie (comme émotion, localisation, profession), et en écrivant une phrase d'exemple sous chaque image pour illustrer la règle en contexte.