Parfois, il est difficile pour les étudiants de se relier à des thèmes en poésie jusqu'à ce qu'ils les mettent dans un contexte réel. Considérez l'activité suivante pour les élèves à storyboard avec Sonnet 73:
Demandez aux élèves de faire un remue-méninges sur un moment (ou une période) de leur vie où ils estimaient que le temps passait trop vite. Cela pourrait être quelque chose d'aussi simple qu'un voyage à un parc d'attractions, à quelque chose de plus grave comme regarder la progression de la maladie d'Alzheimer dans un parent. Demandez au scénariste étudiant de l'expérience, se terminant par quelque chose qu'ils ont appris sur le temps qui passe trop vite.
Cellule 1: Quand nous sommes sortis de l'école pour les vacances d'été, je ne pouvais pas croire que nous avions 80 jours de liberté et de plaisir au soleil! Il semblait que tout le temps dans le monde!
Cell 2: Je me suis promis de tirer le meilleur parti de mon temps libre et de planifier toutes sortes d'activités amusantes, comme aller à la plage, voyager en Floride et aller au camping!
Cellule 3: Ma meilleure amie Meaghan allait être à sa maison de lac pendant la majeure partie de l'été, mais je lui ai promis que quand elle est revenue à la maison pendant les 2 dernières semaines de l'été que nous passerions tous les jours ensemble!
Cell 4: Quand Meaghan est rentré à la maison, j'étais trop occupé avec d'autres amis pour traîner avec elle. Nous ne nous sommes pas vus avant l'école.
Cell 5: Ensuite, j'ai découvert que Meaghan se déplaçait tout le chemin vers le Texas! C'est un geste rapide, et elle, sa mère et son père sont occupés à emballer, donc je ne vais pas la voir avant qu'elle ne parte à l'école.
Cellule 6: J'aimerais avoir pris l'occasion de passer plus de temps de qualité avec Meaghan parce que maintenant je ne sais pas quand je vais pouvoir la visiter au Texas.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions