Cette activité peut servir d’introduction ou d’évaluation formative utile après l’introduction de sources primaires et secondaires. Les élèves utiliseront un modèle de frayer pour déterminer si une source est une source primaire ou secondaire et pourquoi .
L'exemple terminé ci-dessus est copié dans le compte lorsque vous cliquez sur "Utiliser cette affectation" et peut servir de guide utile lors de la révision des réponses des étudiants. Cependant, un modèle vierge est également fourni aux étudiants et peut être personnalisé en fonction des documents que vous souhaitez que les étudiants évaluent. Vous pouvez choisir de renseigner les titres des documents correspondants et / ou d'inclure une illustration ou une photo dans la cellule.
Les quatre documents et les réponses correctes pour cette activité sont:
Activité étendue:
Pour cette activité d'extension, les étudiants doivent créer un story-board à quatre panneaux représentant des objets, des artefacts ou d'autres documents historiques ou personnels et leurs informations. Semblable à l'exemple ci-dessus, l'élève déterminera si chaque document est une source primaire ou secondaire et la justification requise.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)
Créez un modèle de protection qui détermine si chaque source est une source primaire ou secondaire.
Niveau Scolaire 6-12
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel ou Groupe
