Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les types de conflits littéraires. Demandez à vos élèves de choisir un exemple de chaque conflit littéraire et de les représenter à l'aide du Storyboard Creator. Dans le storyboard, un exemple de chaque conflit doit être représenté visuellement, ainsi qu'une explication de la scène et de la manière dont elle correspond à la catégorie particulière de conflit.
Holden et Stradlater se battent physiquement parce que Holden est contrarié que Stradlater ait emmené Jane Gallagher à un rendez-vous. Il pense que Jane est trop bien pour Stradlater, et il est ennuyé que Stradlater ne lui dise pas ce qu'ils ont fait à leur rendez-vous. Il est également ennuyé que Stradlater n'ait pas aimé sa composition sur le gant de baseball d'Allie.
Holden se souvient d'une époque où il aurait dû inviter Allie à sortir et à tirer avec lui et Bobby Fallon, mais à la place, il lui a dit qu'il était trop jeune. Holden dit maintenant parfois à Allie d'aller chercher son vélo et de les rencontrer, révélant qu'il a une culpabilité et un chagrin non résolus à propos de la mort d'Allie. Plus tard, alors que sa dépression s'aggrave, il demande à Allie de ne pas le laisser disparaître.
Holden est constamment préoccupé par des choses auxquelles le reste de la société ne veut pas penser ou ne se soucie pas. Par exemple, Holden se préoccupe de savoir où vont les canards de Central Park en hiver ; il a légitimement peur qu'ils n'aient nulle part où aller, tout comme lui. Il est également bouleversé par le blasphème qu'il trouve gravé dans les murs de l'école de Phoebe, car il voit des signes comme ça comme menaçant l'innocence des enfants qui les lisent.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflits littéraires dans The Catcher in the Rye .
Installer des stations dans votre classe pour chaque type de conflit littéraire (par exemple, Homme contre Homme, Homme contre soi-même, Homme contre la société). Les élèves tournent entre les stations pour examiner et discuter de différents exemples. Cet activité encourage le mouvement et la discussion entre pairs tout en approfondissant la compréhension des types de conflit.
Demandez aux élèves de travailler individuellement ou en pairs pour concevoir une affiche représentant visuellement un conflit du roman. Incluez les noms des personnages, une citation et une brève explication. Affichez les affiches en classe pour renforcer l’apprentissage et célébrer la créativité des étudiants.
Invitez les élèves à jouer de courtes scènes illustrant chaque conflit majeur du livre. Encouragez-les à improviser des dialogues et un langage corporel pour exprimer les motivations des personnages. Cet approche kinesthésique aide les élèves à internaliser les émotions et les enjeux liés aux conflits littéraires.
Demandez aux élèves d’écrire une entrée de journal réfléchissant à un moment où ils ont vécu ou été témoins d’un conflit similaire. Incitez-les à comparer leur expérience avec celle de Holden et à réfléchir à ce qu’ils ont appris sur la gestion des conflits.
L'Attrape-Ceuil présente plusieurs types clés de conflit littéraire : Homme contre Homme (par exemple, la dispute de Holden avec Stradlater), Homme contre soi-même (les luttes internes et la culpabilité de Holden), et Homme contre la société (le conflit de Holden avec les normes sociales). Comprendre ces conflits aide les élèves à analyser les motivations des personnages et les thèmes.
Utilisez des activités de scénarisation où les élèves sélectionnent et illustrent des exemples de chaque type de conflit du roman. Ils doivent représenter visuellement des scènes, classer le conflit (par exemple, Personnage contre soi-même) et écrire de brèves explications pour approfondir leur compréhension.
Un exemple classique de Homme contre soi-même est la culpabilité de Holden de ne pas avoir inclus Allie dans ses jeux et Bobby Fallon. Le dialogue intérieur de Holden avec Allie révèle son chagrin non résolu et ses luttes mentales croissantes tout au long du roman.
Le conflit fait avancer l'intrigue et permet aux élèves de se connecter aux motivations et au développement des personnages. Enseigner le conflit dans L'Attrape-Ceuil permet d'explorer des thèmes plus profonds comme l'aliénation, l'innocence et les attentes sociales.
Demandez aux élèves de créer un storyboard illustrant trois formes de conflit du roman. Chaque panneau doit représenter une scène de conflit, indiquer le type de conflit et inclure une brève explication. Cette approche visuelle rend l'analyse plus engageante et accessible.