« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
Une autre excellente façon d'engager vos élèves est de créer un storyboard qui utilise le vocabulaire. Voici une liste de quelques mots de vocabulaire communément enseignés avec The Fault in Our Stars et un exemple d'un tableau de vocabulaire visuel.
Dans le tableau du vocabulaire, les élèves peuvent choisir entre leur propre utilisation du mot du vocabulaire, trouver l'exemple spécifique du texte ou le représenter sans mots.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans The Fault in Our Stars en créant des visualisations.
Niveau Scolaire 6-12
Niveau de Difficulté 1 (Introduction / Renforcement)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
Type D'activité: Vocabulaire Vocabulaire
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Une autre excellente façon d'engager vos élèves est de créer un storyboard qui utilise le vocabulaire. Voici une liste de quelques mots de vocabulaire communément enseignés avec The Fault in Our Stars et un exemple d'un tableau de vocabulaire visuel.
Dans le tableau du vocabulaire, les élèves peuvent choisir entre leur propre utilisation du mot du vocabulaire, trouver l'exemple spécifique du texte ou le représenter sans mots.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans The Fault in Our Stars en créant des visualisations.
Niveau Scolaire 6-12
Niveau de Difficulté 1 (Introduction / Renforcement)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
Type D'activité: Vocabulaire Vocabulaire
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Adaptez les activités de vocabulaire visuel pour soutenir tous les élèves, y compris les apprenants en anglais et ceux avec des IEP. Proposez des banques de mots, des amorces de phrases ou des indices visuels pour que chaque élève puisse accéder au contenu et réussir.
Démonstration de comment sélectionner un mot, le définir, l'utiliser dans une phrase et illustrer sa signification. Montrez votre raisonnement à voix haute pour que les élèves comprennent chaque étape et se sentent confiants pour commencer par eux-mêmes.
Donnez à chaque élève ou paire un mélange de mots familiers et difficiles. Cela encourage la collaboration et garantit que les élèves utilisent une gamme de vocabulaire au lieu de répéter les mêmes mots.
Affichez toutes les affiches des élèves autour de la salle de classe et faites circuler les élèves pour voir le travail des autres. Encouragez les élèves à laisser des notes autocollantes avec des commentaires ou des questions pour approfondir la compréhension et favoriser les retours entre pairs.
Invitez les élèves à expliquer comment chaque mot de vocabulaire se rapporte aux thèmes ou événements clés du roman. Cela stimule la pensée critique et aide les élèves à voir le vocabulaire dans un contexte littéraire.
Une planche de vocabulaire visuel pour Nos étoiles contraires est un organisateur graphique où les étudiants définissent et illustrent des mots de vocabulaire du roman en utilisant des images, des scènes ou des personnages pour montrer leur compréhension.
Encouragez les étudiants à créer des représentations visuelles des mots de vocabulaire, à utiliser des storyboards et à écrire des phrases d'exemple pour relier chaque mot au roman, rendant l'apprentissage à la fois engageant et mémorable.
Les mots importants incluent sans précédent, idyllique, libéré, affliction, futilité, oubli, inexorable, malveillant, narcissique et sérénité.
Demandez aux étudiants de choisir des mots du roman, de rechercher leurs définitions, d'écrire des phrases originales et d'illustrer chaque mot avec des dessins ou des images. Ce processus améliore la compréhension et la rétention pour les niveaux 6-12.
Les planches de vocabulaire visuel aident les étudiants à approfondir leur compréhension en reliant les mots à des images et à du contexte, soutenant différents styles d'apprentissage et rendant l'acquisition du vocabulaire plus interactive.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année