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La faute dans nos étoiles par John Green

Plans de Cours par Bridget Baudinet

Retrouvez ce guide de l'enseignant aligné Common Core et plus encore dans notre catégorie ELA de l'école intermédiaire!

La Faillite Dans nos Étoiles Plans de Leçon

Activités étudiantes pour La Faute Dans nos Étoiles Inclure:

Le quatrième roman de John Green, The Fault in Our Stars, a gagné un suivi parmi les lecteurs de l'adolescence et de l'adolescence. Ceci est en partie dû à son histoire d'amour tragique, mais peut-être aussi à cause de son sujet réfléchi. Le livre explore des questions philosophiques sur le sens de la vie, de la mort et de la souffrance. Alors que les adultes peuvent trouver les sujets dans ce roman lourd et trop mûr pour les enfants, Green croit que les jeunes lecteurs y pensent déjà déjà. Green a déclaré qu'il aimait écrire sur des adolescents intelligents, et il s'inspire des lignes d'une interview avec Otto Frank ( le père d' Anne Frank ) dans lequel Frank déclare: «J'ai été très surpris par les pensées profondes que Anne avait ... Et ma la conclusion est que ... la plupart des parents ne connaissent pas vraiment leurs enfants ". La Fault in Our Stars offre aux jeunes adultes un moyen poignant d'explorer les questions importantes de l'expérience humaine. D'un point de vue littéraire, il appelle les étudiants à reconnaître un certain nombre de métaphores et de symboles importants tout en traçant le développement subtil du personnage des protagonistes.


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La Faute Dans nos Étoiles Plans de leçon, activités pour les élèves et organisateurs graphiques

La faillite dans nos étoiles Résumé

Diagramme de la Faillite Dans nos Étoiles
Diagramme de la Faillite Dans nos Étoiles

Exemple

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Une Storyboard That commune pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That de Storyboard That des Storyboard That à partir d'une histoire. Non seulement c'est un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais cela renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.

Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de tracé. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution.



Exemple Le diagramme de faille dans nos étoiles

Exposition

Hazel sait que sa durée de vie est limitée. La respiration de Hazel est très limitée en raison du cancer dans ses poumons, et elle respire avec l'aide d'un réservoir d'oxygène portatif et de tubes.


Conflit

Hazel fait amitié avec un survivant du cancer nommé Augustus, mais ne veut pas s'impliquer romantiquement avec lui pour éviter de briser son cœur quand elle meurt.


L'action en hausse

Hazel et Augustus se ressemblent par un amour partagé du livre An Imperial Affliction de Peter Van Houten. Ils écrivent à Van Houten pour découvrir les détails de sa fin inachevée, et quand il refuse de leur dire, ils planifient un voyage pour le visiter.


Climax

Hazel et Augustus sont déçus par Peter Van Houten à Amsterdam, mais ils se ressemblent à la suite du voyage. Hazel accepte de commencer une relation amoureuse avec Augustus seulement pour apprendre que son cancer est revenu et ne peut être traité.


Action qui a echouer

Au fur et à mesure que la santé d'Auguste se détériore, Hazel et Gus se rapprochent et s'entraident pour s'occuper de leur souffrance physique et émotionnelle.


Résolution

Augustus meurt, mais Hazel est reconnaissant de l'avoir aimé et se réconforte par l'éloge qu'il lui a laissé.



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Instructions pour les étudiants

Créez un diagramme de diagramme visuel de The Fault in Our Stars .


  1. Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de l'affectation.
  2. Séparez l'histoire de l' Exposition, du Conflit, de l'Action en hausse, du Climax, de l'Action qui tombe et de la Résolution.
  3. Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
  4. Écrivez une description de chacune des étapes dans le diagramme de tracé.
  5. Enregistrez et soumettez la tâche. Assurez-vous d'utiliser le menu déroulant pour l'enregistrer sous le titre de l'affectation.



Modèle de Diagramme de Tracé
Modèle de Diagramme de Tracé

Exemple

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La Défense dans nos étoiles Vocabulaire Spider Map

Le Vocabulaire de la Faillite Dans nos Étoiles
Le Vocabulaire de la Faillite Dans nos Étoiles

Exemple

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Une autre excellente façon d'engager vos élèves est de créer un storyboard qui utilise le vocabulaire. Voici une liste de quelques mots de vocabulaire communément enseignés avec The Fault in Our Stars et un exemple d'un tableau de vocabulaire visuel.

Dans le tableau du vocabulaire, les élèves peuvent choisir entre leur propre utilisation du mot du vocabulaire, trouver l'exemple spécifique du texte ou le représenter sans mots.


Le vocabulaire de la faillite dans nos étoiles

  • sans précédent
  • idyllique
  • Libéré
  • embonpoint
  • Auto-agrandissement
  • éloge
  • indomptable
  • vérifier
  • affliction
  • futilité
  • oubli
  • inexorable
  • malveillant
  • Narcissique
  • stoïque
  • palliatif
  • réconfort
  • inévitable

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Instructions pour les étudiants

Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans The Fault in Our Stars en créant des visualisations.


  1. Choisissez les mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les champs de titre.
  2. Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
  3. Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
  4. Illustrons la signification du mot dans la cellule en utilisant une combinaison de scènes, de personnages et d'objets.
    • Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
  5. Enregistrez et soumettez votre storyboard.



Modèle de Vocabulaire Blank
Modèle de Vocabulaire Blank

Exemple

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La faute dans nos étoiles OSCAR

La Faute Dans nos Étoiles OSCAR
La Faute Dans nos Étoiles OSCAR

Exemple

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À mesure que les élèves lisent, un storyboard peut servir de journal de référence utile. Ce journal (également appelé carte de caractères) permet aux étudiants de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Lors de la lecture d'un roman, les petits attributs et détails deviennent souvent importants à mesure que l'intrigue progresse. Grâce à la cartographie des personnages, les élèves enregistrent ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!

Pour cette carte de caractères, essayez d'utiliser « OSCAR » afin que les élèves puissent analyser plusieurs manières dont un personnage est développé. OSCAR exige des étudiants qu'ils recherchent des preuves textuelles pour identifier les différentes lentilles à travers lesquelles un personnage est représenté par une caractérisation directe et indirecte.


DÉFINITION EXEMPLE
O
O Commentaires de ther Caractère

Que disent les autres personnages du personnage?
"Quand les scientifiques du futur se présenteront chez moi avec des yeux de robot ... je leur dirai de se défoncer car je ne veux pas voir un avenir sans lui." - Isaac
S
Discours

Que dit le personnage à propos des autres ou d'eux-mêmes? Comment pouvons-nous déduire le sens et les traits de ce qu'un personnage dit?
"Nous devrions faire équipe et être ce duo de justiciers handicapés ... redresser les torts, défendre les faibles, protéger les personnes en danger."
C
Caractéristiques physiques

A quoi ressemble le personnage? Quels mots descriptifs sont utilisés pour les décrire?
Athlétique, fort, beau, a une jambe prothétique
UNE
L'attitude de l'auteur

Que pense l'auteur de ce personnage?
Hazel admire et aime Gus: "Gus, mon amour, je ne peux pas te dire à quel point je suis reconnaissante pour notre petit infini ..."
R
Réaction du lecteur

Comment pensez-vous, en tant que lecteur, du personnage?
Augustus est un personnage sympathique en raison de son humour, son intelligence, sa gentillesse et son amour pour Hazel.

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Instructions pour les étudiants

Créez une carte de caractères pour les principaux caractères.


  1. Identifiez les personnages principaux dans The Fault in Our Stars et tapez leurs noms dans les différentes cases de titre.
  2. Storyboard That un Storyboard That personnage pour représenter chacun des caractères littéraires.
    • Sélectionnez les couleurs et une pose appropriée à l'histoire et aux traits de caractère.
  3. Choisissez une scène ou un fond qui a du sens pour le personnage.
  4. Remplissez les Textables pour OSCAR : les commentaires d'autres caractères, le discours du personnage, les caractéristiques physiques, l'attitude de l'auteur et la réaction du lecteur.
  5. Enregistrez et soumettez la tâche.


OSCAR - MODÈLE
OSCAR - MODÈLE

Exemple

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La faillite dans nos étoiles symboles

La Faillite Dans nos Étoiles Symboles
La Faillite Dans nos Étoiles Symboles

Exemple

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La faillite dans nos étoiles est remplie de symbolisme, en partie parce que les personnages principaux eux-mêmes trouvent utile de penser à leur vie métaphoriquement. Les symboles de ce livre prendront vie lorsque vous utiliserez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront et expliqueront les symboles du roman, en soutenant leurs choix avec les détails du texte.


La faillite dans nos étoiles symboles à rechercher et à discuter

Cigarettes

Les cigarettes éteintes de Gus représentent le pouvoir et le contrôle de sa vie. Il croit: "Vous mettez le hasard juste entre vos dents, mais vous ne lui donnez pas le pouvoir de faire son meurtre". Les cigarettes donnent à Gus l'air de confiance et de bravade que son personnage aspire. Comme il est malade et mourant, il risque sa vie de se conduire pour acheter plus de cigarettes, un dernier acte désespéré pour tenter de garder un contrôle sur sa vie.


Os géniaux

La sculpture de squelette géant dans le parc est un rappel évident de la mort. Bien que les enfants le considèrent comme une aire de jeux amusante, ils ignorent le fait que la mort est tout autour d'eux. Dans son commentaire sur ce symbole, John Green écrit: «Ce que j'aime de la sculpture, c'est qu'il fait les os que nous marchons toujours et jouons sur le manifeste, comme dans un monde qui nie si souvent la réalité de la mort et la réalité que Nous sommes entourés et dépassés par les morts. Voici une manière très ludique de reconnaître cela et de reconnaître que toujours, chaque fois que nous jouons, chaque fois que nous vivons, nous vivons de manière littérale et métaphorique sur la mémoire et les os des morts. »Les deux visites Gus et Hazel font à Le parc Funky Bones est important pour le changement de personnage qu'ils révèlent. Lors de la première visite, Gus se figure lui-même comme l'un des enfants qui se balancent des os. Lors de la deuxième visite, il se présente comme les os eux-mêmes.


Une grenade

Hazel se décrit à plusieurs reprises comme une grenade, symbole de la douleur et de la souffrance. Une fois qu'une grenade a été lancée, c'est juste une question de temps jusqu'à ce qu'elle éclate. Le diagnostic terminal de Hazel est donc une explosion de douleur garantie pour tous ceux qui l'aiment. Une partie du thème de The Fault in Our Stars est la recherche de la signification de la vie. Alors qu'Auguste veut sauver des vies et réaliser quelque chose d'extraordinaire, Hazel n'a pas de telles aspirations. En s'identifiant comme une grenade, Hazel révèle son concept d'estime de soi: elle est dangereuse et n'est pas digne d'amour. Comme Hazel cède et permet à Gus de l'aimer, elle vient à une nouvelle compréhension de l'amour, de la souffrance et de l'estime de soi.


Ensemble pivotant Hazel

L'ensemble de balançoire est un symbole de l'innocence de la jeunesse et de l'enfance et rappelle à la fois Hazel et Augustus de la vie insouciante dont ils ne peuvent jamais revenir. La signification émotionnelle de ce symbole est compliquée. Au début du roman, Hazel et Augustus donnent la balançoire, car le bonheur de l'enfance qu'il représente est trop pénible à contempler. Plus tard, Gus accueille la nostalgie de la balançoire, en disant vouloir de l'avoir encore. Quoi qu'il en soit, l'ensemble de balançoire reflète les difficultés de contempler le passé dans une vie sans avenir.


Amsterdam

Amsterdam représente la liberté pour Hazel et Augustus. La ville elle-même est connue pour ses activités libertines. Les visiteurs ont la liberté d'expérimenter la drogue et la prostitution, par exemple. Cela fournit un cadre symbolique pour Hazel et Gus pour exercer leur liberté. Tout simplement en voyage est un défi, car Gus et Hazel ignorent les préoccupations de leurs parents et / ou médecins. A Amsterdam, les deux ont la liberté de se promener par eux-mêmes comme des adultes. Ils sont également impliqués sexuellement pendant leur séjour. Pendant quelques jours, ils échappent aux médecins et aux tests et apprécient simplement eux-mêmes.


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Student Instructions

Create a storyboard that identifies recurring themes in The Fault in Our Stars. Illustrate instances of each theme and write a short description below each cell.


  1. Click "Use this Template" from the assignment.
  2. Identify the theme(s), symbols(s), or motif(s) from The Fault in Our Stars you wish to include and replace the "THEME, SYMBOL, or MOTIF" text.
  3. Create an image for examples that represents this theme, symbol, or motif.
  4. Write a description of each of the examples in the black text box.
  5. Save and submit your storyboard. Make sure to use the drop-down menu to save it under the assignment title.



Carte D'araignée TSM
Carte D'araignée TSM

Exemple

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L' exploration par thème de la faute dans nos étoiles

La Faillite Dans nos Étoiles Exploration Thématique: le Destin
La Faillite Dans nos Étoiles Exploration Thématique: le Destin

Exemple

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Les thèmes, les symboles et les motifs s'intègrent lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifient un thème du texte et tracent la façon dont il est développé à travers des événements, des personnages, des symboles ou des allusions. Cela peut être une bonne préparation à un essai sur les thèmes du roman. L'exemple ci-dessous montre un exemple de storyboard pour une exploration du thème du destin.

Autres thèmes à considérer pour cette activité:

  • Amour
  • Décès
  • Souffrance
  • La vie après la mort
  • La recherche de sens de l'homme
  • La valeur de la vie

Exploration thématique pour la faute dans nos étoiles


SORT
Cancer Ni Hazel ni Auguste ont le contrôle de leur cancer. Malgré toutes les recherches et les traitements, il n'existe aucun moyen garanti de prévenir et d'éradiquer le cancer. Le destin semble contrôler si une personne est en bonne santé ou malade.
Le livre
Une affliction impériale
L'expression «une affliction impériale» signifie «souffrance envoyée par une puissance supérieure». Le titre du livre de Peter Van Houten (qui joue un rôle important dans la vie de Hazel et Gus) souligne l'incapacité des humains à échapper à la souffrance.
Les étoiles Les personnages semblent d'accord avec l'idée grecque selon laquelle le destin de l'un est façonné par les étoiles. Hazel dit qu'elle et Augustus sont des «amants croisés en étoile» et Van Houten écrit que la «faute [est] dans nos étoiles».
Les cigarettes de Gus Les cigarettes de Gus sont un moyen pour lui de contrôler métaphoriquement son propre sort. Les cigarettes non allumées lui permettent de jouer avec la mort sans mourir en conséquence. Ils lui donnent de la confiance, mais ne changent pas la réalité qu'il n'a aucun contrôle sur sa mort.

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Student Instructions

Create a storyboard depicting important themes from The Fault in Our Stars.

  1. Use the template provided by your teacher.
  2. Identify important themes in the story.
  3. Describe how the theme is important to the story.
  4. Illustrate each example with appropriate images, scenes, characters, and items.
  5. Save and submit your storyboard.


Grille 1x3
Grille 1x3

Exemple

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The Fault in Our Stars Connexion personnelle

The Fault in Our Stars Connexion Personnelle
The Fault in Our Stars Connexion Personnelle

Exemple

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Des lignes ou des événements importants peuvent être mis en surbrillance avec des story-boards. Demandez aux élèves de faire des liens personnels avec le texte en sélectionnant et illustrant une partie importante et en expliquant sa signification. Vous pouvez diriger les élèves à choisir une scène, une ligne de dialogue ou une des nombreuses allusions littéraires dans le livre. C'est une manière simple et engageante pour les étudiants de démontrer une compréhension des personnages, du complot ou du thème du roman. L'exemple ci-dessous montre un exemple de storyboard qui établit une connexion à un poème que Hazel récite.


The Fault in Our Stars Connexion personnelle

Référence littéraire préférée

"Tellement dépend / sur / une roue rouge / trottoir / glacé de pluie / eau / à côté des blancs / poulets" J'aime ce poème parce que cela signifie que les choses simples dans la vie sont très importantes, comme passer du temps avec votre grand-mère.



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The Fault in Our Stars se concentre fortement sur l'expérience des patients atteints de cancer. Alors que John Green reconnaît que «la maladie et son traitement sont traités de façon fictive» dans son roman, il comprend néanmoins un certain nombre de termes médicaux et des discussions liées au cancer. Les étudiants pourraient bénéficier d'un aperçu du vocabulaire médical dans le livre, y compris des termes tels que les métastases, le tube G, l'analyse PET, la ligne PICC, la canule, le BiPAP et la prothèse . Les étudiants devraient également se rappeler que le roman est fictif et ne représente pas l'expérience de tous les patients cancéreux. Un bon point de départ pourrait être cet article de 2014 sur les patients atteints de cancer chez les adolescents qui réagissent au roman.

La compréhension complète du nobel exige également la familiarité avec l' allusion du titre. "La faute dans nos étoiles" se réfère à une ligne parlée par Cassius dans Julius César de Shakespeare: "La faute, cher Brutus, n'est pas dans nos étoiles, / Mais en nous-mêmes, nous sommes des sous-entendants". La ligne se réfère à la croyance ancienne que le sort d'une personne était déterminé par l'alignement des étoiles lors de leur naissance, tout comme l'idée derrière les horoscopes aujourd'hui. En contradiction avec la ligne originale de Cassius, The Fault in Our Stars annonce son exploration du destin et du libre arbitre. Les étudiants peuvent bénéficier d'une explication de cette allusion shakespearienne et d'un débat sur sa validité. Pendant qu'ils continuent à lire, ils pourront établir des liens entre le titre du livre et le développement de ses personnages.

En plus de sa référence Jules César , The Fault in Our Stars contient un certain nombre d'autres allusions à la littérature. La liste ci-dessous identifie certains des travaux mentionnés dans le roman. Envisagez de les associer à l'étude des étudiants sur le roman.


  • "Il y a une certaine lumière," par Emily Dickinson
  • "J. Alfred Prufrock, "par TS Eliot
  • "Lady Lazarus", de Sylvia Plath
  • "La brouette rouge", de William Carlos Williams
  • "Treize façons de regarder un merle", de Wallace Stevens
  • Le prologue de Romeo et Juliette de Shakespeare
  • La légende grecque de Sisyphus

Questions essentielles pour la faute dans nos étoiles

  1. Qu'est-ce qui rend la vie utile?
  2. Comment les humains doivent-ils faire face à la mort?
  3. Quel est le rôle de la souffrance dans nos vies?
  4. Qu'est-ce qui fait de quelqu'un un bon ami?
  5. Combien de contrôle avons-nous sur nos propres vies? Y a-t-il une sorte de destinée?
  6. Comment la bonne littérature et / ou l'art peut nous aider à mieux comprendre nos vies?


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