Les thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront les thèmes et les symboles du poème et appuieront leurs choix avec les détails du texte. Bien que «The Latin Deli» ne soit pas un long poème, il a plusieurs thèmes intéressants à explorer et des motifs puissants à décrire.
Au cours du poème, Ortiz Cofer fait référence à de nombreux produits d'origine latino-américaine, y compris des aliments de spécialité, des bonbons et des articles que le propriétaire du magasin conserve. Chaque strophe comprend des exemples comme le café Bustelo, le Jamón y Queso, le merengue, le plantanos et la morue séchée. Chacun de ces éléments est censé représenter une partie de la culture restée visible, même si les différents clients vivent en Amérique.
Tous les clients de la charcuterie conservent un lien étroit avec leur pays d’origine, même s’ils ne reviendront jamais. Ils viennent à la charcuterie pour entendre leur langue maternelle et être avec d'autres qui sont venus aux États-Unis en tant qu'immigrés ou enfants d'immigrants. La femme derrière le comptoir de la charcuterie s'appelle la «Patronne des Exilés» (évoquant la Statue de la Liberté, parfois appelée «Mère des Exilés») et elle relie les clients à leur passé en «vendant des souvenirs en conserve» et des échanges commerciaux. avec les «ports fermés» des lieux dans leurs cœurs. Le poème se concentre sur les sentiments doux-amers qui accompagnent la nostalgie.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un storyboard qui identifie et explique un motif à partir du texte.
Recueillez rapidement des retours des élèves sur les motifs à la fin de votre leçon avec des tickets de sortie simples. Cela vous aide à évaluer qui a compris le concept et qui a besoin de plus de soutien avant de passer à autre chose.
Écrivez 1–2 questions demandant aux élèves d’identifier un motif de "La Deli Latine" et d’en expliquer la signification avec leurs propres mots. Gardez les questions claires et ouvertes pour encourager des réponses réfléchies.
Distribuez des feuilles ou utilisez des formulaires numériques pour que les élèves répondent aux questions sur les motifs avant de partir. Cette activité rapide renforce l’apprentissage et donne la parole à chaque élève.
Parcourez les tickets de sortie pour repérer des malentendus courants ou des idées fortes. Utilisez ces retours pour ajuster votre prochaine leçon ou fournir un soutien ciblé si nécessaire.
Les motifs principaux dans "La Deli Latine" incluent des aliments hispaniques, la nostalgie et l'exil. Ces motifs mettent en valeur l'héritage culturel, l'expérience douce-amère de l'aspiration au foyer et le sentiment de communauté dans la deli.
Les étudiants peuvent identifier les motifs en recherchant des images, des symboles ou des idées récurrentes—comme des aliments spécialisés et des sentiments de nostalgie—puis en les reliant aux thèmes du poème à l'aide d'exemples précis du texte.
La nostalgie est centrale dans "La Deli Latine" car elle reflète les liens émotionnels que ressentent les immigrants avec leur pays d'origine. La deli agit comme un lieu où les souvenirs sont préservés et partagés, faisant de la nostalgie un élément clé du message du poème.
Le poème mentionne Café Bustelo, Jambon et Fromage, Meringues, Plantains et du poisson sec. Ces aliments symbolisent l'identité culturelle et le confort des saveurs familières dans un pays nouveau.
Une méthode créative consiste à faire que les étudiants créent une planche de storyboard illustrant un motif choisi, expliquant son importance et le reliant au poème, pour les aider à visualiser et analyser le texte plus en profondeur.