Aperçu de L'activité
Plusieurs thèmes sont présents dans le livre. Les élèves peuvent choisir un thème à explorer et devraient appuyer leur choix avec des détails ou des événements spécifiques du texte. Un thème important est la famille / compagnie .
Exemple de réponse de l'élève
Famille / Compagnonnage
Pandora et Seabold mènent une vie solitaire et vont bien. Cependant, tout au long de l'histoire, ils trouvent qu'ils aiment et ont besoin de la compagnie de chacun. Lorsque les trois souris arrivent, elles trouvent qu’elles aiment avoir le confort d’une famille.
Exemple 1:
Pandora a été un gardien de phare pendant des années dans une solitude presque complète. Bien qu'elle aime son travail, quand Seabold arrive, elle ne peut s'empêcher d'aimer les changements qui se produisent dans sa vie. Elle se rend compte qu'elle peut toujours faire son travail de rêve et avoir une famille.
Exemple 2:
Seabold a toujours été un marin. Quand il était assez grand, il a construit un bateau et a quitté la mer depuis. Cependant, vivre au phare et voir l'altruisme de Pandore a fait que Seabold aspire à la compagnie et à un but plus élevé.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un storyboard qui identifie un thème dans The Storm . Illustrez des exemples et écrivez une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Identifiez un thème de The Storm .
- Créez une image pour un exemple qui représente ce thème.
- Rédigez une description de chacun des exemples.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier le (s) Thème (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés et décrits. | Certains thèmes sont correctement identifiés. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples de Thème (s) | Tous les exemples appuient le (s) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples correspondent au (x) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples ne correspondent pas au (x) thème (s). |
| Illustrer le Thème | Les images montrent clairement la connexion avec le (s) thème (s). | Certaines images aident à montrer le thème. | Les images ne contribuent pas à comprendre le thème. |
Aperçu de L'activité
Plusieurs thèmes sont présents dans le livre. Les élèves peuvent choisir un thème à explorer et devraient appuyer leur choix avec des détails ou des événements spécifiques du texte. Un thème important est la famille / compagnie .
Exemple de réponse de l'élève
Famille / Compagnonnage
Pandora et Seabold mènent une vie solitaire et vont bien. Cependant, tout au long de l'histoire, ils trouvent qu'ils aiment et ont besoin de la compagnie de chacun. Lorsque les trois souris arrivent, elles trouvent qu’elles aiment avoir le confort d’une famille.
Exemple 1:
Pandora a été un gardien de phare pendant des années dans une solitude presque complète. Bien qu'elle aime son travail, quand Seabold arrive, elle ne peut s'empêcher d'aimer les changements qui se produisent dans sa vie. Elle se rend compte qu'elle peut toujours faire son travail de rêve et avoir une famille.
Exemple 2:
Seabold a toujours été un marin. Quand il était assez grand, il a construit un bateau et a quitté la mer depuis. Cependant, vivre au phare et voir l'altruisme de Pandore a fait que Seabold aspire à la compagnie et à un but plus élevé.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un storyboard qui identifie un thème dans The Storm . Illustrez des exemples et écrivez une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Identifiez un thème de The Storm .
- Créez une image pour un exemple qui représente ce thème.
- Rédigez une description de chacun des exemples.
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| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier le (s) Thème (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés et décrits. | Certains thèmes sont correctement identifiés. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples de Thème (s) | Tous les exemples appuient le (s) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples correspondent au (x) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples ne correspondent pas au (x) thème (s). |
| Illustrer le Thème | Les images montrent clairement la connexion avec le (s) thème (s). | Certaines images aident à montrer le thème. | Les images ne contribuent pas à comprendre le thème. |
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