« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
https://www.storyboardthat.com/fr/lesson-plans/the-prince-and-the-pauper-par-mark-twain/personnages
Aperçu du Plan de Leçon
Modèle et Instructions de Cours
Grille D'évaluation des Étudiants
Aperçu du Plan de Leçon
Aperçu du Plan de Leçon
À mesure que les élèves lisent, un storyboard peut servir de journal de référence utile. Ce journal (également appelé carte de caractères) permet aux étudiants de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Lors de la lecture d'un roman, les petits attributs et détails deviennent souvent importants à mesure que l'intrigue progresse. Grâce à la cartographie des personnages, les élèves enregistrent ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!
Le Prince et les personnages pauvres
- Tom Canty
- Edward VI
- John Canty
- La mère de Tom
- Oncle Hertford, le Lord Protector
- Le roi Henri VIII
- L'ermite
- Miles Hendon
- Hugh Hendon
Modèle et Instructions de Cours
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez une carte de caractères pour les personnages principaux.
- Identifiez les personnages principaux du Prince et du Pauper et tapez leurs noms dans les différentes boîtes de titre.
- Choisissez un personnage pour représenter chacun des personnages littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits de l'histoire et du personnage.
- Choisissez une scène ou un fond qui a du sens pour le personnage.
- Remplissez les Textables pour les traits de caractère, comment ce personnage interagit-il avec le personnage principal et quelle est l'attitude du narrateur envers ce personnage .
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
Grille D'évaluation des Étudiants
Grille D'évaluation des Étudiants
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Rubrique de la Carte des Personnages Pour le Collège
Créez une carte des personnages des personnages de l'histoire. Mettez le nom du personnage dans les boîtes de titre et choisissez un personnage et une scène pour représenter chacun. Au fur et à mesure de votre lecture, prenez des notes sur les personnages en répondant aux questions.
| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Image et Scène de Personnage | Les personnages et les scènes sont tous appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent une solide compréhension des personnages les plus importants du livre. | La plupart des personnages et des scènes sont appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent la compréhension émergente des personnages les plus importants du livre. | De nombreux personnages et scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. Le projet reflète un manque de compréhension des personnages principaux. |
| Exactitude des Notes | La plupart des informations des notes sont correctes. | De nombreuses notes contiennent des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Une grande partie des informations contenues dans les notes sont incomplètes et/ou incorrectes et non pertinentes. |
| Effort et Montage | Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes. | La plupart des sections de la carte des personnages ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire. | La carte des personnages est inachevée et/ou désorganisée. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire. |
Aperçu du Plan de Leçon
À mesure que les élèves lisent, un storyboard peut servir de journal de référence utile. Ce journal (également appelé carte de caractères) permet aux étudiants de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Lors de la lecture d'un roman, les petits attributs et détails deviennent souvent importants à mesure que l'intrigue progresse. Grâce à la cartographie des personnages, les élèves enregistrent ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!
Le Prince et les personnages pauvres
- Tom Canty
- Edward VI
- John Canty
- La mère de Tom
- Oncle Hertford, le Lord Protector
- Le roi Henri VIII
- L'ermite
- Miles Hendon
- Hugh Hendon
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez une carte de caractères pour les personnages principaux.
- Identifiez les personnages principaux du Prince et du Pauper et tapez leurs noms dans les différentes boîtes de titre.
- Choisissez un personnage pour représenter chacun des personnages littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits de l'histoire et du personnage.
- Choisissez une scène ou un fond qui a du sens pour le personnage.
- Remplissez les Textables pour les traits de caractère, comment ce personnage interagit-il avec le personnage principal et quelle est l'attitude du narrateur envers ce personnage .
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
Grille D'évaluation des Étudiants
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Rubrique de la Carte des Personnages Pour le Collège
Créez une carte des personnages des personnages de l'histoire. Mettez le nom du personnage dans les boîtes de titre et choisissez un personnage et une scène pour représenter chacun. Au fur et à mesure de votre lecture, prenez des notes sur les personnages en répondant aux questions.
| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Image et Scène de Personnage | Les personnages et les scènes sont tous appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent une solide compréhension des personnages les plus importants du livre. | La plupart des personnages et des scènes sont appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent la compréhension émergente des personnages les plus importants du livre. | De nombreux personnages et scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. Le projet reflète un manque de compréhension des personnages principaux. |
| Exactitude des Notes | La plupart des informations des notes sont correctes. | De nombreuses notes contiennent des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Une grande partie des informations contenues dans les notes sont incomplètes et/ou incorrectes et non pertinentes. |
| Effort et Montage | Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes. | La plupart des sections de la carte des personnages ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire. | La carte des personnages est inachevée et/ou désorganisée. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire. |
Conseils sur les personnages du Prince et du Pauvre
1
Impliquer les élèves dans des entretiens créatifs de personnages
Demandez aux élèves d'interviewer un personnage de Le Prince et le Pauvre comme s'ils étaient des reporters. Cette activité encourage une analyse plus approfondie et aide les élèves à comprendre empiriquement les personnages en réfléchissant à leurs motivations et expériences.
2
Attribuez à chaque élève ou groupe un personnage
Divisez la classe pour que chaque élève ou groupe se concentre sur un personnage différent. Cela assure la variété dans les réponses et permet à tous de participer. Attribuez les personnages selon l'intérêt ou de manière aléatoire pour une diversité de perspectives.
3
Développez des questions d'entretien réfléchies
Guide les élèves pour créer 5 à 7 questions ouvertes qui explorent les pensées, sentiments et choix du personnage. Encouragez-les à poser des questions sur les événements clés et comment le personnage se sent à propos des autres dans l'histoire.
4
Jouez l'entretien en binômes ou devant la classe
Faites que les élèves prennent tour à tour le rôle de l'intervieweur et du personnage. Ils peuvent jouer la scène pour la classe ou en petits groupes. Cette étape aide les élèves à pratiquer l'empathie et les compétences de expression orale.
5
Réfléchissez aux nouvelles connaissances acquises
Demandez aux élèves d'écrire une brève réflexion sur ce qu'ils ont appris de l'entretien. Cela aide à relier le texte et à approfondir la compréhension des traits et motivations du personnage.
Questions fréquemment posées sur les personnages du Prince et du Pauvre
Qu'est-ce qu'une carte de personnages pour Le Prince et le Pauvre ?
Une carte de personnages pour Le Prince et le Pauvre est un outil visuel qui aide les étudiants à organiser et à suivre les détails clés sur les personnages principaux, y compris leurs traits, leurs relations et leurs rôles dans l'histoire.
Comment puis-je aider les étudiants à créer une carte de personnages pour Le Prince et le Pauvre ?
Guide les étudiants à lister les personnages principaux, à choisir des images ou des symboles pour représenter chacun d'entre eux, et à remplir des sections pour les traits de caractère, les interactions avec le personnage principal, et l'attitude du narrateur. Encourage la créativité dans la sélection des couleurs et des fonds qui correspondent à chaque personnalité.
Pourquoi la cartographie des personnages est-elle utile lors de la lecture de Le Prince et le Pauvre ?
La cartographie des personnages aide les étudiants à se rappeler des détails importants, à comprendre les relations entre les personnages, et à remarquer de petits traits qui deviennent significatifs au fil du déroulement de l'intrigue, rendant l'expérience de lecture plus riche et engageante.
Quels sont les personnages principaux à inclure dans une carte de personnages pour Le Prince et le Pauvre ?
Les personnages principaux à inclure sont Tom Canty, Édouard VI, John Canty, la mère de Tom, Oncle Hertford, Roi Henri VIII, L'Ermite, Miles Hendon et Hugh Hendon.
Que devraient inclure les étudiants en complétant une carte de personnages pour un roman ?
Les étudiants devraient remplir des informations telles que les traits de caractère, comment chaque personnage interagit avec le personnage principal, et quelle est l'attitude du narrateur à leur égard, en utilisant des notes concises et des indicateurs visuels lorsque c'est possible.
Plus de Storyboard That Activités
Le Prince et le Pauvre
Témoignages
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
https://www.storyboardthat.com/fr/lesson-plans/the-prince-and-the-pauper-par-mark-twain/personnages
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office
