Dans cette activité, les élèves décident de ce qu'ils pensent les éléments importants du texte et les classent au début, au milieu et à la fin de l'histoire. Le fait que les élèves décident du début, du milieu et de la fin les aidera à casser le texte et à faciliter le choix d'un ou deux événements principaux à créer. Les étudiants peuvent planifier leurs idées avec un partenaire ou individuellement et décider quelles parties principales ils aimeraient ajouter à leur storyboard.
Nicky doit passer l'été avec sa grand-mère et il n'en est pas content. Sa grand-mère lui fait faire des corvées, et il essaie de pêcher, mais n'attrape rien.
Il trouve un radeau, couvert de dessins d'animaux, et le sécurise au quai. Il apprend que sa grand-mère a passé ses étés à traverser la rivière sur le même radeau. Le radeau attire de nombreux animaux. Nicky aime monter sur le radeau et dessiner les animaux.
Nicky passe la majeure partie de l'été sur le radeau. Lors de son dernier jour chez Grandma's, il aide un fawn up dans une banque boueuse. Il tire une image du faon sur le radeau. Il sait qu'il fait maintenant partie de la rivière pour toujours.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un résumé du storyboard de The Raft .
Commencez par inviter les élèves à partager ce qu'ils pensent être les événements les plus importants de l'histoire. Écrivez leurs idées au tableau et guidez la classe pour catégoriser ces événements comme le début, le milieu ou la fin. Cela aide les élèves à développer la compréhension et la confiance dans l'identification de la structure de l'histoire.
Distribuez un organisateur graphique simple avec trois sections intitulées Début, Milieu et Fin. Demandez aux élèves d'écrire ou de dessiner les événements clés de chaque partie de l'histoire. Les aides visuelles aident les apprenants à organiser l'information et à voir comment les événements se connectent.
Faites paire avec les élèves et demandez-leur de prendre tour à tour pour raconter l'histoire, en se concentrant sur le début, le milieu et la fin. Cela renforce la compréhension et donne aux élèves la chance de pratiquer la synthèse des détails clés.
Invitez les élèves à dessiner chacun une scène du début, du milieu ou de la fin de l'histoire. Combinez leurs illustrations dans une grande fresque de classe qui résume visuellement le livre. Cette activité pratique augmente l'engagement et la mémoire.
Fournissez des amorces de phrases comme "Au début...", "Au milieu..." et "À la fin..." pour aider les élèves à écrire des résumés concis sous leurs images ou dans leurs journaux. Le scaffolding rend l'écriture moins intimidante et aide tous les apprenants à réussir.
Un résumé BME pour "La Rade" divise l’histoire en trois parties principales : le début (Nicky arrive chez sa grand-mère, triste), le milieu (il découvre la rade et vit des aventures), et la fin (il aide un faon et se sent connecté à la rivière).
Pour créer un résumé sous forme de storyboard de "La Rade", les élèves dessinent une image pour le début, le milieu et la fin de l’histoire, puis écrivent une phrase sous chaque image pour expliquer l’événement clé représenté.
Les événements principaux pour une activité BME incluent : la réticence de Nicky chez sa grand-mère (début), la découverte et l’exploration de la rade couverte d’animaux (milieu), et l’aide à un faon et la connexion avec la nature (fin).
Diviser une histoire en début, milieu et fin aide les élèves à organiser l’information, à identifier les événements clés et à améliorer la compréhension en se concentrant sur la structure du récit.
La meilleure façon d’enseigner les parties d’une histoire avec "La Rade" est de faire résumer chaque section par des dessins et des phrases, favorisant la compréhension et l’engagement avec le texte.