Cette activité de comparaison et de contraste permet aux élèves d'analyser les similitudes et les différences entre deux caractères, paramètres ou objets. Dans cette activité, les étudiants vont comparer et comparer deux personnages: Mary et Colin. Les étudiants étudieront de plus près ces personnages et développeront une compréhension plus profonde de leur rôle et de leur connexion à l'intrigue.
Marie | Colin |
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Mary est une fille gâchée et têtue qui exige tout de son Ayah. | Colin donne des ordres aux domestiques et au docteur Craven. |
Sa mère ne voulait pas une petite fille et exigeait que la fille soit éloignée de lui en tout temps. | "Ma mère est morte quand je suis née et cela me rend malheureux de me regarder. Il pense que je ne sais pas, mais j'ai entendu des gens parler. Il me déteste presque. " |
"C'est très triste, maintenant, la pauvre belle chose est partie, pour se rappeler que beaucoup de gens ne savaient même pas qu'elle avait un enfant du tout". | Ben Weatherstaff demande à Colin s'il a une bosse sur le dos et si ses jambes sont tordues. |
Niveau Scolaire 4-5
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)
Créez un story-board comparant deux personnages de l'histoire.
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Proficient | Emerging | Beginning | |
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Comparison Analysis | Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding. | Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares. | Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons. |
Storyboard Image and Effort | Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction. | Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail. | Student does not clearly convey the setting, characters, and scene. |
Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
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