Exemple
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Le point de vue fournit les yeux, les oreilles et les pensées d'un personnage. En analysant le point de vue, les élèves peuvent recueillir des idées sur le but, le thème et la voix de l'auteur. Dans cette activité, les élèves examineront le point de vue de l'auteur et identifieront les façons dont il est unique dans la compréhension des éléments de l'histoire.
"Marie avait pensé qu'il devait être différent des autres jardins qui n'avaient pas été laissés tous les mêmes depuis longtemps ..."
"Le robin était énormément occupé. Il était très heureux de voir le jardinage commencé sur son propre domaine. "
Colin rougit triomphalement. Il s'était fait croire qu'il irait bien, ce qui était vraiment plus de la moitié de la bataille. S'il l'avait bien compris. "
Niveau Scolaire 4-5
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
Type D'activité: Point de vue vs Perspective
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(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)
Modèle
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