Dans cette activité, les élèves doivent décrire les personnages de l'histoire, en accordant une attention particulière aux traits physiques et de caractère des personnages. Les étudiants devraient fournir des informations détaillées sur la façon dont la personne ressent (ou peut-être ressenti) dans l'événement principal. En outre, les élèves peuvent identifier les défis auxquels la personne a fait face lors de l'événement principal.
Les personnages inclus dans la carte de caractères sont:
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez une carte de caractères pour les personnages principaux.
Stimulez l'imagination en demandant aux élèves d'écrire des entrées de journal à la première personne du point de vue d'un personnage à bord du Titanic. Cela les aide à approfondir leur empathie et à se connecter personnellement avec les événements historiques.
Distribuez des rôles de personnages afin que chaque élève représente quelqu'un du Titanic, en utilisant votre carte de personnages comme guide. Encouragez la variété pour favoriser différents points de vue et des discussions plus riches en classe.
Revoyez les faits clés concernant le voyage et la catastrophe du Titanic en classe. Cela met en place le cadre pour une écriture de journal authentique et ancre les élèves dans le contexte réel de l’histoire.
Demandez aux élèves de décrire les pensées, émotions et obstacles rencontrés par leur personnage durant l’événement principal. Encouragez des détails vivants et des réflexions personnelles pour donner vie à l’expérience.
Invitez les élèves à lire leurs entrées à voix haute ou en petits groupes. Cela renforce l’empathie et la compréhension en écoutant plusieurs perspectives de l’histoire du Titanic.
Une carte de personnages pour "Le Naufragé Insubmersible du RMS Titanic" est un organisateur visuel qui aide les étudiants à identifier et décrire les personnages principaux, leurs traits physiques et de personnalité, leurs sentiments pendant l'événement principal, et les défis qu'ils ont rencontrés. Elle favorise une compréhension approfondie de l'histoire.
Pour créer une carte de personnages du Titanic, dressez une liste des personnages principaux, choisissez une image ou un symbole représentatif pour chacun, et remplissez des cases avec leurs traits, sentiments pendant l'événement, et défis clés. Encouragez les élèves à utiliser des couleurs, poses, et arrière-plans adaptés à chaque rôle.
Les personnages principaux à inclure sont le Dr Robert D. Ballard, Frederick Fleet, le Premier officier William Murdoch, le Capitaine E.J. Smith, Minnie Coutts, et Willie et Neville Coutts. Chacun a joué un rôle important lors de l'histoire ou de la découverte du Titanic.
Les élèves doivent se concentrer à la fois sur les traits physiques (apparence, âge) et les traits de caractère (courage, leadership), ainsi que sur la façon dont chaque personnage a ressenti l'événement principal et les défis uniques qu'ils ont affrontés pendant la catastrophe du Titanic.
Créer une carte de personnages aide les élèves à organiser l'information, reconnaître les motivations des personnages, et se connecter émotionnellement à l'histoire. Cela améliore la compréhension en lecture et soutient une pensée de niveau supérieur sur les événements et les personnes impliquées dans le Titanic.