Dans cette activité, les élèves identifieront un thème et appuieront le thème avec des preuves du texte. Un thème est «la mort» et un autre est «l'amitié».
Byron, qui est habituellement un tyran cruel, devient émotionnel après avoir jeté un biscuit à une colombe de deuil et le tuer. Plus tard dans le roman, Kenny presque se noie et voit un "Pooh de laine", qui symbolise la mort. Enfin, le bombardement de l'église a tué quatre innocentes petites filles qui fréquentaient l'école du dimanche.
Byron et Buphead sont d'excellents amis, mais Buphead est une influence négative sur Byron, et ils coupent l'école souvent. Kenny perd presque Rufus comme son meilleur ami, mais se rend compte qu'il a besoin de s'en tenir à son ami, même si cela signifie qu'il se moque de. Le dernier exemple d'amitié est entre Byron et Kenny. Ils ne s'entendent pas souvent, mais à la fin, Byron est celui qui console Kenny.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)
Créez un storyboard illustrant des thèmes dans The Watsons Go to Birmingham .
Niveau Scolaire 4-5
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Thèmes Symboles et Motifs
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier le (s) Thème (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés et décrits. | Certains thèmes sont correctement identifiés. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples de Thème (s) | Tous les exemples appuient le (s) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples correspondent au (x) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples ne correspondent pas au (x) thème (s). |
| Illustrer le Thème | Les images montrent clairement la connexion avec le (s) thème (s). | Certaines images aident à montrer le thème. | Les images ne contribuent pas à comprendre le thème. |
