Exemple
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Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution.
Les «Watsons étranges» sont introduits. Byron, le délinquant juvénile, reçoit ses lèvres collées au miroir gelé.
Byron est constamment à l'origine de problèmes. M. et Mme Watson décident d'amener la famille à l'Alabama.
Les Watsons conduisent à Birmingham, en Alabama et rencontrent Grandma Sands. Le comportement de Byron s'améliore, tandis que Kenny devient plus malicieux.
Le bombardement à l'église de Joey laisse Kenny en état de choc; Il voit ce qu'il pense être le corps de sa sœur enterré sous les décombres.
Le retour de Watsons à Flint, Michigan. Kenny est traumatisé par les bombardements de l'église et passe beaucoup de son temps derrière le canapé.
Byron et Kenny discutent de ce qui s'est passé en Alabama. Les frères se rapprochent alors que Byron console Kenny.
Niveau Scolaire 4-5
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Diagrammes de Tracé et Arcs Narratifs
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(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)
Créer un diagramme de tracé visuel de The Watsons Go à Birmingham .
Modèle
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