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Aperçu de L'activité


La création d'un diagramme d'intrigue aide non seulement les élèves à apprendre les parties de l'intrigue, mais renforce également les événements majeurs et aide les élèves à mieux comprendre les structures littéraires. Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans une œuvre avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de l'intrigue. Dans cette activité, les élèves créeront un diagramme visuel des principaux événements de Towers Falling . Les élèves doivent identifier les principaux tournants du roman tels que l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution.

Exemple de diagramme de chute de tours

Exposition : Deja et sa famille ont récemment emménagé dans un refuge pour sans-abri. C'est le début de l'année scolaire dans la nouvelle école de Deja à Brooklyn, et le professeur de cinquième année de Deja dit à la classe qu'ils apprendront ce qui s'est passé le 11 septembre. Deja n'a aucune idée de ce qui s'est passé ce jour-là, et tout change quand elle l'apprend.

Rising Action : Deja et Ben regardent une vidéo de l'attaque des Twin Towers. Deja ne peut pas croire qu'elle ne savait rien de ce qui s'est passé, et elle décide de fouiller la valise de Pop. Le contenu de la valise suggère que le père de Deja a vécu directement le 11 septembre.

Point culminant : Deja et Ben sautent l'école et prennent le métro jusqu'à Manhattan. Ils visitent le mémorial du 11 septembre et Deja rencontre des personnes qui pleurent leurs proches perdus.

Falling Action: Quand Deja rentre à la maison, son père n'est pas fou. Il raconte à Deja son histoire du 11 septembre. Il lui fait part de sa culpabilité et du bilan physique et émotionnel que l'événement lui a causé. Deja dit à Pop qu'il est un héros. Il est son héros.

Résolution : Deja et sa famille commencent à former un lien plus ouvert et honnête. Ils quitteront le refuge pour sans-abri et s'installeront dans un logement subventionné. Les yeux de Deja se sont ouverts à l'importance et à la pertinence de l'histoire et à son impact sur tout le monde d'une manière ou d'une autre.


Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Date d'échéance:

Objectif : Créer un diagramme de tracé visuel de Towers Falling .

Instructions pour les étudiants :

  1. Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
  2. Séparez l'histoire dans le titre, l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution.
  3. Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
  4. Rédigez une brève description de chacun des exemples du diagramme de tracé.
  5. Économisez souvent.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 4-6

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individuel

Type D'activité: Diagrammes de Tracé et Arcs Narratifs


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Plot Diagram Rubric
Create a visual Plot Diagram that summarizes the story. The storyboard should have six cells: Title, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. Below each cell, type in a description of that part of the story.
Proficient Emerging Beginning
Design
Cells include images that help to tell the story and do not get in the way of understanding. Descriptions match the images.
Descriptions do not always match the images.
Descriptions are missing or do not match the images.
Plot
Each of the six cells represents a different part of the story. The cells are in order from beginning to end.
Two cells or fewer are out of order, or the storyboard is missing important information.
Important information is missing and/or three or more cells are out of order.
Spelling and Grammar
Spelling and grammar is mostly accurate. Mistakes do not get in the way of understanding.
Spelling is very inaccurate and hinders full understanding.
Text is difficult to understand.


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