La plupart des nouvelles et des scénarios sont riches en langage figuré et en éléments littéraires. Ceux-ci sont utilisés pour améliorer les symboles, les motifs et les thèmes de l'intrigue. Les monstres sur Maple Street ne font pas exception. L'utilisation de la comparaison, de la métaphore, de la personnification et des onomatopées est abondante.
Une bonne activité à compléter par les élèves après la lecture de l’histoire est de partir à la chasse au trésor! Donnez-leur une liste de langage figuré à trouver et demandez-leur de créer un story-board qui décrit et explique l'utilisation de chaque élément littéraire de l'histoire! Ils auront un souffle absolu et maîtriseront les mots à la fin.
| LA DESCRIPTION | EXEMPLE | |
|---|---|---|
| Métaphore | Une comparaison implicite entre deux choses | «Maple Street était un enfer. C'était un asile de plein air pour les aliénés.
"Une fièvre s'était installée, un virus brûlant ..." |
| Comparaison | Une comparaison utilisant 'like' ou 'as' | "Ils ont clignoté stupidement à la lumière, et leur bouche était restée bouche bée comme un poisson"
"Comme un hippopotame dans un cirque" |
| Onomatopée | L'orthographe d'un mot imite le son qu'il représente | "Tout le monde dans la rue a levé les yeux au son du whoosh." |
| Personnification | Donner des caractéristiques semblables à l'homme à des objets non humains ou à des idées abstraites | "Le préjugé sourd, muet et aveugle de l'homme" |
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)
Créer un story-board qui montre différents éléments littéraires et l'utilisation du langage figuratif dans Les monstres sont dus sur Maple Street .
Niveau Scolaire 6-8
Niveau de Difficulté 5 (Avancé / Maîtrise)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
Type D'activité: Langage Figuré
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identification des Éléments Littéraires | Tous les éléments littéraires sont correctement identifiés. | La plupart des éléments littéraires sont correctement identifiés. | Peu d'éléments littéraires sont correctement identifiés. |
| Illustration | Les illustrations montrent l'attention aux détails de l'histoire et démontrent la connexion aux éléments littéraires. | Les illustrations démontrent la connexion aux éléments littéraires. | Les illustrations montrent peu de liens avec les éléments littéraires. |
| Description des Éléments Littéraires | Descriptions expliquer clairement ce que les éléments littéraires faire pour améliorer l'histoire. | La plupart des descriptions racontent ce que font les éléments littéraires pour améliorer l'histoire. | Les descriptions ne sont pas liées aux éléments littéraires. |
| Épellation et Grammaire | Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension. | L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète. | Le texte est très difficile à comprendre. |
