Il y a beaucoup de personnages dans cette histoire. Comme il est souvent lu sous forme de pièce de théâtre, il peut être particulièrement intéressant de se plonger dans les différents personnages et de voir ce qui les motive. Utilisez ce storyboard pour enregistrer des informations sur chaque personnage. Creusez profondément pour comprendre ce que pourraient être leurs croyances et leurs intérêts. Utilisez leurs actions, ainsi que leurs mots, pour les comprendre.
Cliquez sur "Utiliser cette affectation" pour copier l’exemple ci-dessus ainsi qu’un modèle vierge dans votre compte afin que vous puissiez le personnaliser à votre guise. Vous voudrez peut-être ajouter des informations supplémentaires pour que les élèves puissent suivre ou modifier certaines des questions en fonction de leur niveau!
Traits: avare, solitaire, gourmand, gai, sans cœur
Croyances: la famille et l'amitié sont une perte de temps et que les gens ne le laisseront tomber
Intérêts: gagner de l'argent et rester seul
Citation qui montre la personnalité: "Bah! Humbug!"
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez une carte de caractères pour les caractères principaux.
Choisissez des passages ou des personnages cruciaux de « A Christmas Carol » que vous souhaitez que les élèves jouent. Quelques exemples pourraient inclure les expériences de Scrooge avec les fantômes, ses contacts avec Bob Cratchit ou ses confrontations avec les collectionneurs caritatifs.
Attribuez des pièces à vos élèves en fonction des scénarios ou des personnages que vous avez sélectionnés. Assurez-vous que chacun ait la possibilité de participer. Les élèves peuvent jouer plusieurs rôles ou se déplacer entre eux pour différentes scènes s'ils le souhaitent.
Créez un environnement simple pour le jeu de rôle. Cela peut impliquer d’installer des bureaux ou des chaises pour représenter le décor du scénario. Si cela est possible, utilisez des aides visuelles ou des accessoires pour améliorer l’expérience. Demandez aux élèves d’essayer de rendre leur apparence aussi semblable que possible au personnage.
Encouragez les élèves à évaluer les personnages qui leur ont été donnés. Demandez-leur de réfléchir aux traits du personnage, à ses motivations, à ses aspirations et à ses relations interpersonnelles. Ils pourraient représenter les personnages avec plus de précision à l’aide de cette étude. Les élèves peuvent également essayer de voir l'histoire du point de vue de leur personnage en lisant davantage sur la culture et les antécédents du personnage.
Après le jeu de rôle, rassemblez la classe pour une discussion. Invitez les élèves à discuter de leurs expériences, de leurs idées et des difficultés qu’ils ont observées pendant le jeu de rôle. Expliquez comment l'exercice de jeu de rôle a amélioré leur compréhension des personnages et des idées.
Oui, de nombreuses facettes de la société victorienne sont représentées par les personnages. Scrooge représente le matérialisme et la cupidité, tandis que Bob Cratchit représente la classe ouvrière défavorisée. Leurs interactions montrent les inégalités dans la société.
Le plus jeune fils de Bob Cratchit, Tiny Tim, représente l'impuissance et la fragilité. Sa condition fragile constitue un tournant dans le développement du personnage de Scrooge et met l'accent sur les concepts de compassion et d'empathie.
Jacob Marley, ancien collègue de travail de Scrooge, est voué à errer sous la forme d'un fantôme torturé. Il initie les événements de l'histoire et prévient Scrooge des effets de ses habitudes avares. Il sert de leçon à Scrooge et le met en garde contre son avenir misérable s'il ne corrige pas sa trajectoire.