Une Storyboard That commune pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That de Storyboard That des Storyboard That à partir d'une histoire. Non seulement c'est un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais cela renforce les événements majeurs et aide les élèves à mieux comprendre les structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de tracé. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution.
Le lycéen Meg Murry est un malade social qui vit avec sa mère, les freres jumeaux Sandy et Dennys, et le frère Charles Wallace, âgé de quatre ans précoce. Bien qu'elle ait un IQ élevé, Meg obtient de mauvaises notes à l'école, se bat avec les autres étudiants et est souvent en difficulté.
M. Murry manque depuis des mois, suite à une tentative de tesser, en passant par une ride dans le continuum spatio-temporel.
Trois créatures étranges, Mme Whatsit, Mme Who, et Mme, qui, emmène Meg, Charles Wallace et Calvin à plusieurs planètes différentes en tessant. Ils montrent aux enfants la force sombre menaçant la Terre et les amène à la planète Camazotz, où The Dark Thing a emprisonné M. Murry.
Meg, Charles Wallace et Calvin trouvent M. Murry qui est pris au piège par The Dark Thing, appelé IT. Meg parvient à libérer son père, mais perd Charles Wallace au pouvoir de l'informatique.
Meg retourne à Camazotz seul et utilise son amour pour Charles Wallace pour rompre sa connexion avec IT.
Meg, Calvin et Charles Wallace tesser se rendent en toute sécurité à la Terre avec leur père.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un diagramme de diagramme visuel de A Wrinkle in Time .