Dans cette activité, les élèves identifient la relation entre les sections du texte ou la raison pour laquelle l'auteur a inclus une section particulière. Dans cet exemple, les élèves répondent : "Pourquoi l'auteur at-il inclus les six paragraphes d'ouverture?"
Les réponses possibles sont les suivantes:
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
Invitez les élèves à travailler en petits groupes pour discuter de la façon dont différents paragraphes se connectent ou se construisent dans un texte. Cela encourage une conversation significative et aide les élèves à pratiquer l'identification des relations entre les sections.
Lisez à voix haute un court passage et verbalisez votre pensée en expliquant pourquoi un paragraphe suit un autre. Cela montre aux élèves comment rechercher les choix de l'auteur et les relations entre les idées.
Attribuez une couleur à chaque type de relation (tel que cause/effet, comparaison/contraste, exemple, etc.) et demandez aux élèves de mettre en surbrillance les paragraphes en conséquence. Cette stratégie visuelle facilite la détection des motifs et des connexions par les élèves.
Travaillez avec les élèves pour lister et afficher les mots de transition courants que les auteurs utilisent pour indiquer les relations (comme 'parce que', 'par exemple' ou 'cependant'). Référez-vous à ces tableaux lors des activités de lecture pour renforcer l'apprentissage.
Donnez aux élèves un court texte et demandez-leur d'écrire une ou deux phrases expliquant comment chaque paragraphe se connecte au suivant. Cette activité rapide développe les compétences analytiques et la confiance dans l'identification de la structure du texte.
Pour aider les élèves à comprendre la relation entre les paragraphes, encouragez-les à identifier comment chaque section se connecte à l'idée principale, soutient les détails ou transitionne vers de nouvelles informations. Un organisateur graphique comme un carte araignée peut rendre ces connexions claires.
Les six premiers paragraphes dans 'Voir jusqu'au bout' sont inclus pour montrer que les yeux des animaux et des humains fonctionnent de manière similaire, décrire comment les yeux aident à la survie, et capter l'attention du lecteur au début du sujet.
Une carte araignée est un organisateur graphique qui affiche visuellement l'idée principale au centre avec des points de soutien s'étendant. Elle est utile dans les activités de lecture pour aider les élèves à organiser et à expliquer les concepts clé d'un texte.
Les stratégies efficaces incluent poser des questions directrices (comme « Pourquoi l'auteur a-t-il écrit cette partie ? »), modéliser la pensée à voix haute et utiliser des outils comme des cartes araignées pour que les élèves organisent leurs pensées et leurs explications.
Les enseignants peuvent créer des leçons rapides en se concentrant sur une compétence spécifique, comme l'identification des relations entre paragraphes, en fournissant des instructions claires, en utilisant des organisateurs graphiques et en encourageant les élèves à illustrer leurs idées pour une meilleure compréhension.