En dépit d'un texte non-fictionnel, les volcans contiennent un langage figuratif, y compris la personnification et les similes . Dans cette activité, les élèves peuvent montrer leur compréhension du langage figuratif en identifiant des exemples et en créant une représentation littérale ou figurative du langage figuratif.
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Créez un storyboard qui présente trois exemples de langage figuratif dans [TITLE].
Encouragez les élèves à créer des comparaisons, métaphores ou personnifications originales inspirées par les volcans. Modélisez des exemples et discutez de ce qui les rend vivants et efficaces. Invitez à la créativité en reliant les caractéristiques du volcan à des objets ou actions du quotidien.
Listez les parties d’un volcan (lava, cendre, éruption, cratère) sur le tableau. Guide les élèves pour décrire chacune en utilisant leurs sens. Cela construit un vocabulaire partagé et stimule les idées pour le langage figuré.
Prenez un fait scientifique (par exemple, « La lave coule sur la montagne ») et démontrez comment le transformer en une comparaison ou personnification, comme « La lave descend la montagne comme une rivière sauvage. » Montrez votre raisonnement à voix haute pour plus de transparence.
Demandez aux élèves de choisir un fait sur un volcan et les aider à créer une comparaison, métaphore ou personnification. Encouragez un langage ludique et des comparaisons descriptives.
Invitez les élèves à partager leurs phrases figurées avec la classe. Discutez de ce qui rend chacune puissante et célébrez leurs efforts créatifs. Cela aide à renforcer l’apprentissage et à renforcer la confiance.
Volcanoes inclut un langage figuré tel que la personnification et les comparaisons, comme “Le mont St. Helens s’est réveillé de son long sommeil” et “les forêts ont été renversées comme une rangée d’allumettes”. Ces phrases aident les lecteurs à visualiser les événements volcaniques de manière créative.
Utilisez Volcanoes de Seymour Simon pour engager les élèves en leur faisant identifier et illustrer des exemples de langage figuré trouvés dans le texte. Demandez aux élèves de créer des storyboards montrant chaque exemple, en indiquant le type (simon, personnification) et en fournissant des représentations visuelles.
Une activité géniale consiste à demander aux élèves d’identifier trois exemples de langage figuré dans Volcanoes et de créer un storyboard pour chacun. Ils peuvent illustrer la signification et étiqueter le type de langage figuré utilisé, rendant l’apprentissage interactif et visuel.
Les textes de non-fiction comme Volcanoes utilisent le langage figuré pour rendre les informations factuelles plus vives et plus faciles à relier. Des techniques comme les comparaisons et la personnification aident les élèves à mieux comprendre et mémoriser les concepts scientifiques.
Le langage littéral énonce les faits directement, tandis que le langage figuré utilise des comparaisons ou des phrases imaginatives. Dans Volcanoes, “La croûte terrestre est brisée en sections énormes” est littéral, alors que “comme une coquille d’œuf cassée géante” est figuratif, aidant les élèves à visualiser le concept.