Aperçu de L'activité
Comme alternative ou extension à la création d'un storyboard narratif pour illustrer les domaines de bien-être, les étudiants peuvent créer une iInfographie qui montre les différentes manières d'améliorer ou de maintenir les domaines de bien-être identifiés . Ils peuvent inclure des statistiques, des images et des faits pour aider à soutenir leurs projets. Ces infographies peuvent être imprimées et servir d'affiches de motivation à accrocher dans la classe ou à l'école ou les étudiants peuvent les garder dans leur chambre comme un rappel coloré et accrocheur de prendre soin d'eux-mêmes et des objectifs qu'ils peuvent se fixer.
La complexité de cette activité peut être adaptée à n'importe quel groupe d'âge et les instructions sont personnalisables afin que vous puissiez être sûr que vos élèves comprennent parfaitement le devoir ! Pour des modèles supplémentaires à ajouter à ce devoir, consultez notre galerie de modèles d'infographie!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une affiche infographique pour mettre en évidence les différentes façons d'augmenter votre bien-être !
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation"
- En utilisant le storyboard de réflexion de votre dernier devoir comme référence sur les cinq domaines du bien-être, créez une affiche de style infographique montrant les objectifs de la façon dont vous essaierez de vous améliorer dans les différents domaines du bien-être.
- Choisissez un modèle d'infographie
- Ajoutez du texte et des images pour expliquer comment vous pouvez vous améliorer dans au moins 3 des 5 domaines différents du bien-être.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 22 Points | A Besoin D'amélioration 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texte | Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est précis et pertinent par rapport au sujet démontrant une solide compréhension du sujet. | Le texte sur l'affiche comprend des faits importants, est pour la plupart exact et pertinent par rapport au sujet démontrant une compréhension émergente du sujet. | Le texte sur l'affiche n'inclut pas suffisamment de faits importants. L'information n'est pas exacte ou n'est pas pertinente au sujet. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi valorise l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que le design est soigné, accrocheur et créatif. | L'art choisi est généralement précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de conception sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi est trop limité. La conception semble précipitée et incomplète. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
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