Modèle, GRAPES of Me Blank Template
Vous pouvez trouver ce storyboard dans les articles et ressources suivants:
Histoire Ancienne et Montée des Civilisations
Étudier les civilisations anciennes est un excellent moyen pour les étudiants de comprendre pourquoi et comment les choses se sont produites. Ces civilisations ont apporté des innovations, des réalisations scientifiques, une croissance politique et une littérature encore étudiée aujourd'hui. Chaque plan de leçon contient une variété de ressources pour aider les élèves à illustrer ce qu'ils ont appris.
RAISINS et Études Sociales
Par Liane Hicks
Les civilisations anciennes sont généralement enseignées en se concentrant sur les domaines clés suivants : géographie, religion, réalisations, politique, économie et structure sociale en utilisant l'acronyme RAISIN En utilisant cet acronyme, les étudiants peuvent compartimenter leurs découvertes et comparer et contraster différentes civilisations.
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Storyboard Description
Utilisez cet organisateur graphique pour présenter l'acronyme GRAPES à vos élèves. Les élèves répondent aux questions de chaque catégorie: géographie, religion, réalisations, politique, économie et structure sociale, en réfléchissant à leurs propres vies et expériences. Après avoir eu l'occasion de réfléchir et d'écrire, les enseignants peuvent mener une discussion en classe sur chaque catégorie. Il s'agit d'une activité de renforcement communautaire utile ainsi que d'un moyen de présenter cet organisateur graphique simple qui peut être utilisé pour l'étude de chaque civilisation ancienne.
Texte du Storyboard
- G: La géographie
- -Où vivez-vous? -Qu'est-ce qui rend la vie agréable dans votre maison ou votre quartier? - Qu'est - ce qui est difficile dans votre maison ou votre quartier?
- Nom:
- RAISINS de moi!
- R: Religion
- -En quoi crois-tu? -Est-ce que vous suivez une religion en particulier? -Comment ces croyances influencent-elles votre façon de vivre?
- UNE: Réalisations
- -Quelles sont vos réalisations? -Comment faites-vous une différence dans la vie de ceux qui vous entourent? -Comment allez-vous faire une différence à l'avenir?
- P: Politique
- -Qui prend les décisions dans votre famille? -Quelles sont les règles de votre famille? -Pourquoi avez-vous ces règles?
- Insérez ici un personnage qui vous ressemble!
- E: Économie
- -Quelles sont les ressources de votre famille? (ordinateur, télévision, nourriture, salle de bain, etc.) -Comment ces ressources sont-elles partagées? Par exemple, une personne obtient-elle plus? -Gagnez-vous une allocation? Comment gagnez-vous de l'argent?
- Date:
- S: Structure sociale
- -Y a-t-il une structure sociale dans votre famille? Si oui, qui a le plus de pouvoir? Qui en a le moins? -Quels sont les rôles de chaque personne dans votre famille?
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