האם אתם זוכרים תקופה שבה הייתם במצבים קשים והייתם צריכים לעשות בחירה קשה וכל אפשרות הייתה לא נעימה באותה מידה? אולי שיקרת, ומשהו נורא קרה, או שעמדת בפני המשימה לחשוף את האמת ולהיענש על שקר. הבלגן הזה נקרא דילמה : מצב שמאתגר פתרון נעים. בספרות, דילמות מהוות את הקונפליקט המרכזי שבו נתקלים גיבורים רבים. אנשים רבים מתמודדים עם כל מיני דילמות בחיים, ולבחירה שהם עושים יכולה להיות השפעות ארוכות טווח. לפעמים דילמות אלו אף גרמו לשינויים בחברה ובהיסטוריה! סוגים נפוצים של דילמות כוללים קלאסי , אתי ומוסר.
דילמה קלאסית היא בחירה בין שתי חלופות או יותר, שבהן התוצאות לא רצויות באותה מידה, או חיוביות באותה מידה. זה בדרך כלל אינו כרוך במשבר מוסרי או אתי, אך חיי היומיום של האדם או הדמות עשויים להשתנות כתוצאה מהחלטתם. כמבוגר צעיר, כמה מקרים של דילמות קלאסיות כוללים:
הן יותר מבחירות פשוטות, כי הן בדרך כלל מעוררות את האדם לחשוב על התוצאות של הבחירות. כתוצאה מכך, דמות בסיפור עלולה למצוא את עצמה בהרפתקה, בפחד לחייה, או מחוללת שינוי בגלל הבחירה שעשו בדילמה שלה.
תוהה כיצד להגדיר דילמה אתית? דילמה אתית מתעוררת כאשר בני אדם נאלצים להכריע בין שתי אפשרויות טובות מבחינה מוסרית, אך עשויות להיות להן סטנדרטים אתיים סותרים עם הגבולות הקבועים של עסק, סוכנות ממשלתית או חוק. כמה דילמות אתיות מהחיים האמיתיים עשויות לכלול מעקב אחר האמת לעומת נאמן לחבר הכי טוב, שמירה על החוקים או הכללים לעומת חמלה למצבו של אדם, יציאה נגד מדיניות החברה ודאגות לגבי אדם בודד לעומת ההשפעה הגדולה יותר על קהילה . דילמה אתית שונה מדילמה מוסרית מכיוון שהיא כרוכה מאוד בהקפדה על כללים ולא על המוסר ועל הסיבות המוסריות שלו, אם כי המצפון של האדם בהחלט יכול להניע אדם לשקול להפר את הכללים.
דילמות אתיות חשובות במיוחד בתחומי המשפט הרפואי והפלילי, ובקריירה כמו עבודה סוציאלית ופסיכולוגיה. בנוסף, רוב עובדי הציבור צריכים לעבור הכשרה אתית יישומית כדי להתמודד עם דילמות נפוצות אם מצב כזה מתעורר תוך כדי עבודה עם הציבור על מקרים כאלה. ההתקדמות האחרונה במדע העלתה גם דילמות אתיות מעניינות ולא ידועות וחובות סותרות. כמה דילמות מוסריות כוללות:
ילדים עשויים גם להתמודד עם כמה דילמות אתיות. כמה החלטות אתיות כוללות:
הגדרה של דילמה מוסרית היא מצב שבו אדם נקרע בין נכון לרע ומתבונן על הליבה של העקרונות המוסריים, הערכים והפילוסופיה האישית של האדם. הבחירה שהאדם עושה עלולה להותיר אותו בתחושת עומס, אשמה, הקלה או מטיל ספק בערכיו. דילמה מוסרית מאלצת לעתים קרובות את הפרט להחליט עם איזו אפשרות הוא או היא יכולים לחיות, אבל כל תוצאה היא מאוד לא נעימה, לא משנה מה, מכילה תערובת של נכון ולא נכון. דילמות מוסריות לרוב נכפות על עצמן ומשמשות כדי לעזור לאנשים לחשוב דרך ההיגיון המוסרי לאמונותיהם ומעשיהם, והן נפוצות בשיעורי פסיכולוגיה ופילוסופיה. כמה דוגמאות לדילמות מוסריות כוללות:
דילמות מוסריות מספקות גם עניין חברתי מעניין לסטודנטים לבחינה בעבודות עמדה ובמחקר. נושאים נפוצים עבור מטלות כאלה כוללים לעתים קרובות:
מלבד הדילמות האמיתיות המפורטות לעיל, ישנם סוגים אחרים, פחות ידועים. אלה כוללים דילמות חובה ודילמות איסור.
דילמת חובה, המכונה לעתים קרובות דילמות דאנטולוגיות, כוללת התנגשויות בין חובות או חובות שונות ופעולות סותרות. במונחים אתיים, דאונטולוגיה היא מסגרת של מוסר הטוענת שפעולות מסוימות הן נכונות או שגויות מטבען, ללא קשר להשלכותיהן. הנה כמה מקרים של דילמות מסוג זה:
דילמת איסור כוללת נקודת עימות בין איסור או הגבלה לבין ציווי מוסרי או אתי נתפס. במצבים אלה, יחידים או קבוצות עלולים לעמוד בפני החלטה שבה הקפדה על איסור עלולה להוביל לתוצאות מוסריות שליליות או לחששות אתיים. הנה כמה דוגמאות לדילמות איסור:
אחת הדילמות הספרותיות המפורסמות ביותר מופיעה בהמלט של ויליאם שייקספיר. המשפט "להיות או לא להיות...", מפורסם למדי. עם זאת, רבים אינם מודעים לכך שהמילים הללו מגלמים את הקונפליקט המרכזי של הדילמה של המלט. המלט משווה את ייסורי החיים, עם הפחד וחוסר הוודאות שבמוות. בעוד המלט מאוכזב מחייו, הוא גם מפחד מהמוות, במיוחד מהתאבדות. הוא נבהל ממה שמצפה למוות; יכול להיות שזו "שינה", או שזו יכולה להיות חוויה גרועה מהחיים. הדילמה של המלט היא להישאר לחיות באומללות, או להתאבד ולחכות לחוסר ודאות לאחר החיים.
בסילאס מרנר , לגודפרי קאס יש דילמות רבות שלמרבה הצער הוא לעולם לא מצליח לתקן. לאורך כל הסיפור, הוא עושה בחירה גרועה אחת אחרי השנייה, בגלל דילמות מוסריות ומצביות השולטות בחייו. הדילמה העיקרית של גודפרי מתמקדת בנישואיו הסודיים והממורמרים למולי פארן, מכורה לאופיום. הטקסט מרמז שהוא הובל לנישואים אלה על ידי אחיו הצעיר והמתבלבל, דנסטאן. דנסטן משתמש במידע הזה כדי לסחוט את גודפרי ולהרחיק אותו מאהבתו האמיתית, ננסי. הסוד הופך למרכז כל בעיה בחייו, ומתוכו עולות דילמות רבות. האם הוא בורח מכוחו של דנסטן בכך שהוא מגלה את הנישואים לכולם, ומאבד את אהבתה של ננסי? או, האם הוא ממשיך לחזר אחרי ננסי ולשקר לכולם, משלם לדנסטן ולמולי כדי להסתיר את הסוד?
בסיפור הקצר "הגברת, או הנמר" מתמודד צעיר עם מוות לאחר שהתאהב בבתו של מלך חצי ברברי. המלך היה אכזרי והתמודד עם פורעי חוק בכך שהעמידם למשפט, עם הגורל כשופטם. מובלים לזירה, תהיה להם הבחירה בין שתי דלתות. מאחורי הדלתות של הצעיר הזה חיכתה עלמה יפה או נמר אכזרי. כל דלת הייתה דילמה כי ליבו כבר ניתן לנסיכה. ביום ההתחשבנות הגורלית שלו נודע לו שהנסיכה גילתה איזו דלת מסתירה את הנמר ואיזו הגברת. הסיפור מסתיים ללא החלטה, ומשאיר את הקורא תוהה באיזו דלת הנסיכה הובילה את אהובה לבחור. האם היא אפשרה לו להיות עם אישה אחרת, או שהמחשבה הייחודית הזו הביאה למותו?
בשילה , מרטי יודע ששילו שייך לג'אד טראוורס, איש מרושע בעיר שמזניח ומתעלל בכלבים שלו. מכיוון שהוא מסתיר את שילה מהוריו ומשקר להם ולג'אד כשהוא אומר שהוא לא ראה את הכלב, מרטי מרגיש אשמה ופחד עצומים. עם זאת, הוא יודע שאם יחזיר את שילה לג'אד, הכלב ייפגע או אפילו יותר גרוע. הדילמה של מרטי היא להסתיר את הכלב ולהמשיך לשקר, או להחזיר את שילה למקום שבו הוא יוכה ויורעב. למרות שנראה שיש פתרון ברור, מרטי נאבק עם השיפוטים המוסריים שלו.
Tuck Everlasting הוא הדוגמה המושלמת לדילמה קלאסית. כשוויני פוגשת את ג'סי ומשפחתו, היא מעריצה אותם ומסקרנת את העובדה שיש להם חיי נצח. כאשר ניתנת לוויני ההזדמנות לשתות מהבאר ולחיות לנצח עם ג'סי, היא שוקלת מה לעשות. חייה ישתנו לנצח אם היא תשתה את המים, אבל האם היא באמת רוצה לצאת נגד המגבלות הטבעיות והעולם כדי לחיות לנצח?
אנאבל עומדת בפני דילמה נפוצה מאוד. היא ואחיה נמצאים בבריונות על ידי בטי, שמטרידה אותם מדי יום. אנאבל יודעת שאם היא תספר להוריה, בטי תכעס ותוציא אותם, אבל היא גם לא יודעת אם היא יכולה להתמודד עם המצב בעצמה. זוהי דילמה שילדים יכולים להתייחס אליה בקלות, שכן בריונות היא למרבה הצער שכיחה מאוד וקשה להתמודד איתה.
יש כל כך הרבה דרכים נהדרות לדמיין ולהסביר דילמות בספרות. מורים יכולים להתאים אישית את רמת הפירוט ומספר התאים הנדרשים לפרויקטים על סמך זמן ומשאבים זמינים בכיתה.
ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
ELA-Literacy.RL.11-12.2: Determine two or more themes or central ideas of a text and analyze their development over the course of the text, including how they interact and build on one another to produce a complex account; provide an objective summary of the text
ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)
בדוק את פעילויות הדילמה הללו מהמדריכים שלנו בנושא "לירות בפיל" , "הבור והמטוטלת" ו"הגברת או הנמר".
כן, זה סוג של קונפליקט. דילמה מתעוררת כאשר עומדים בפני בחירה קשה בין שתי אפשרויות או יותר שלכל אחת יש חסרונות משלה או תוצאות לא נעימות.
המילה הנרדפת הקרובה ביותר לדילמה תהיה מצוקה. שניהם מתייחסים למצב או בעיה קשה שבה הפתרונות מוגבלים ואינם מספקים.
דוגמה לדילמה אתית שניתנה בקטע היא אם רופא מסרב תרופות נגד כאבים לחולה סופני בייסורים. דוגמאות אחרות יכולות לכלול החלטה אם לדווח על נוהג עבודה לא בטוח שעלול לפגוע באחרים אך מסכן את עבודתו, או בחירה בין אמירת אמת או הגנה על חבר מההשלכות של מעשיו.
לא בהכרח; זו פשוט בחירה קשה בין אפשרויות לא חיוביות. עם זאת, דילמות יכולות להפוך לסוגיות אתיות אם הבחירות כרוכות בקביעת דרך הפעולה הנכונה או השגויה מנקודת מבט מוסרית. אז למרות שלא כולם אתיים, חלקם עשויים להציב נקודות אתיות של קונפליקט שנכפה על עצמו או להביא שיקולים אתיים לחזית.