נושא, סמלים, ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח תכנון. בפעילות זו, תלמידים יזהו נושאים וסמלים מתוך המחזה, ולתמוך בחירותיהם עם פרטים מהטקסט. בכיתת תלמידים יכולים לעקוב אחר סמלי נושאים סופוקלס מעסיק כדי להעביר את הטרגדיה של הסיפור של אדיפוס.
לכל אורך הסיפור של אדיפוס, הנושא של גורל הופך אלמנט מנחה. מהרגע, הנבואה מסופר למלך לאיוס, עד לרגע האמת מתגלה, הן אדיפוס ואביו לנסות לברוח גורלם. עם כל צעד, הם רק להביא את הנבואה קרובה ולבסוף מתגשמים.
זמן כמה במהלך ההצגה לצומת המשולשת, שבו המלך לאיוס נהרג, מוזכרת. פרשת דרכים כיוונו אותה לבחירה או נתיב דמות יכלה לקחת. האם יש לנו את החופש לבחור או כל דבר בלתי נמנע בחר עבורנו? יכול אדיפוס לקח בדרך אחרת, או שמא הוא תמיד נידון לפגוש לאיוס וייסע אל תבאי?
Sight עבור היוונים היה רעיון סמלי עצמה. השפה של המחזה שוב ושוב מפנה המראה הפיזי כמו אדיפוס מנסה לאתר את הרוצח של לאיוס. זה לא צירוף מקרים, כי הנביא של הסיפור הוא עיוור. למרות אין לו מראה הגוף, יש לו כוח לראות את האמת של מצבים. אולי זו הסיבה אדיפוס מחליט לקחת המראה שלו בסוף המחזה. אילו היה לו את היכולת לראות מעבר למה תמותה לראות שהוא יכול היה למנוע מהלכי הרי האסון שלו.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור לוח התכנון המזהה נושאים חוזרים באדיפוס המלך . להדגים מופעים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
