כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (הנקרא גם מפת תווים ) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. בעת קריאת מחזה, תכונות ופרטים קטנים לעתים קרובות להיות חשוב כמו העלילה מתקדמת. עם מיפוי תווים, התלמידים יתעדו את המידע הזה, ויעזרו להם לעקוב אחריו ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנה יותר!
שימוש במפה אופי שייקספיר הוא לעתים קרובות אפילו מועיל יותר, כי זה גם מאפשר לתלמידים להקליט את הניואנסים של המאפיינים שיוצרים תווים לסכל. המידע שהם רושמים יעזור להם לחזור ולסקור אישים המנוגדים. היכולת לראות את זה חזותית עם קשרים גשר לעזרה לתלמידים ולהפוך את הקונספט להבנה קלה יותר.
| אותלו | גנרל ונציאני שנשלח לקפריסין כדי לעצור את הפולשים הטורקים. |
|---|---|
| דסדמונה | בתו של סנטור ונציאני. היא התחתנה בחשאי עם אותלו. |
| יאגו | הנבל, ואת שלטו של אותלו. |
| קאסיו | מייקל קאסיו הוא סגן אותלו. הוא ממוסגר לרומן עם דסדמונה. |
| רודריגו | ונציאני עשיר שרוצה נואשות להיות עם דסדמונה. |
| ביאנקה | זונה שקאסיו מבקר לעתים קרובות. |
| אמיליה | אשתו של יאגו. |
| בראבנציו | אביה של דסדמונה. |
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת מפת תווים עבור הדמויות המרכזיות.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
תחילה הצג את הרעיון של דמויות נייר כסף. השתמש בדוגמאות משמעותיות מחיי היומיום כדי לעזור לתלמידים להבין כיצד פערים עשויים למשוך תשומת לב למאפיינים מסוימים, כגון האישיות השונה של חברים או בני משפחה. מורים יכולים להתחיל במתן הגדרות פשוטות ובהדגשת המשמעות של דמויות נייר כסף.
עזרו לתלמידים לנתח כיצד הדמות הראשית והרדיד שלהם נבדלים זה מזה. אילו תכונות בולטות? האם מאפיינים אלו טובים או רעים? כיצד הניגודים הללו משפיעים על נושאי הסיפור או על צמיחת הדמויות?
על הלוח, צייר דיאגרמת Venn או תרשים. רשום את המאפיינים של דמות נייר הכסף בצד אחד ואלה של הדמות הראשית מהצד השני. החליטו אם התכונות מנוגדות או משלימות. ייתכן שתלמידים יוכלו להבין טוב יותר את הנושא לאחר שראו אותו מיוצג חזותית. התלמידים יכולים גם לבצע פעילות זו בעצמם.
עודדו את התלמידים להעלות השערות על מה יכול להתרחש אם נייר הכסף יחליף מקום עם הדמות הראשית. כיצד ניתן לשנות את הנרטיב? איזה מידע חדש זה מציע על המשמעות של דמויות נייר כסף?
הקצה מספר טקסטים או תרחישים הכוללים דמויות נייר כסף לקבוצות קטנות של תלמידים. בקשו מהם לדון במחקר שלהם עם הכיתה, תוך הדגשת האופן שבו דמויות הרדיד עוזרות לקוראים להבין את הדמויות המרכזיות ואת העלילה בכללותה.
הדמויות המרכזיות מהמחזה, כולל אותלו, דסדמונה, יאגו, קאסיו, אמיליה ורודריגו, נכללות בדרך כלל במפת דמויות "אותלו". יכולות להיות לזה גם דמויות נלווים כמו ברבנטיו, הדוכס מוונציה ומונטנו, תלוי עד כמה המפה מסובכת ומה בעצם התלמידים רוצים להבין דרך המפה הזו.
יאגו משתמש בחיבה של רודריגו לדסדמונה כדי לקדם את האג'נדה שלו. בכך שהוא מציע לסייע לו להשיג את מסירותה של דסדמונה, הוא משכנע את רודריגו לבצע את צוואתו. יאגו, לעומת זאת, מתמרן את רגשותיו של רודריגו ומעסיק אותו ככלי בתוכנית גדולה יותר. תלמידים יכולים לתאר את הקשר המורכב הזה על מפת הדמויות באמצעות צבעים וסמלים שונים.
מפות דמויות אכן יכולות להראות התפתחות או שינויים של דמות לאורך מהלך ההצגה. המפה יכולה להמחיש בצורה גרפית כיצד האינטראקציות והמניעים של הדמות משתנים לאורך זמן על ידי שילוב של הזדמנויות או בחירות משמעותיות המשפיעות על צמיחת הדמות.
30 יום החזר כספי לקוחות חדשים בלבד מחיר מלא לאחר הצעת היכרות
