פעילות אוצר מילים חזותי של שייקספיר

עוד דרך מצוינת לעסוק תלמידיך היא עם תכנון המשתמשת שייקספירי אוצר מילות. סטודנטים רבים נאבקים עם המשמעות של מונחים שייקספירי נפוצים; מקבל אותם להשתמש בהם בהקשר לפני הקריאה היא דרך מצוינת לטפח את ההבנה של אוצר המילים. בדוגמה הבאה, נתבקשו התלמידים ליצור תרחישי המשתמשות במונחים שייקספירי מוכר.

בעוד שייקספירי לוח אוצר המילים , התלמידים יכולים להשתמש המילים במשפט שהם יוצרים, או שהם יכולים לבחור ביטוי מתוך המחזה. בשנת התכנון לדוגמה, התלמיד בחר ליצור את עונשם על דבריהם:

• להתחתן - ואכן:

  "אחר כך הם שאלו אותי אם זה היה המילה של הנסיך, ואני עניתי," זה היה להתחתן! ' "

• להתפלל - שמקווה:

  אני מתפלל האחות מגיעה במהירות עם חדשות טובות!

• רוטב - Sassy:

  השוער החצוף לא נתן בי ללא סיסמא.

• האתה - אתה (המשמש אדם אחד הוא הנושא של משפט):

  אם יען אשר הצטננות לבוא לראות אותי ... הרוקח ידידותי!

הוראות סטודנטים

צור תכנון מפת העכביש עבור מילות וביטויי אוצר מילות של שייקספיר.

1. לזהות מילים לא מוכרות או ביטויים שייקספיר משתמשת.
2. הקלד כל לתוך תיבות הכותרת.
3. תאר בקצרה את המשמעות של המילה בתיבת התיאור.
4. צור קומיקס עצמאיים בכל תא שיש לו את המילה במשפט בבועת נאום או מחשבה.
5. שמור להגיש את מטלת התכנון שלך.