מפות עכביש הן כלי מצוין שיעזור לתלמידים לארגן עובדות באופן שיטתי וחזותי. משאבי טבע חשובים רבים מגיעים מצפון מזרח, כולל חמוציות, עץ, דגים וגרניט. לצורך פעילות זו התלמידים ייצרו מפת עכביש של 3-5 תאים שתבליט משאבי טבע שונים. כדי להבדיל בין פעילות זו, מורים עשויים לבחור לתת לתלמידים מספר מסוים של תאים ליצור, או שהתלמידים יבחרו בין 3, 4 ו -5 תאים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת עכביש של 3-5 תאים המסבירה את משאבי הטבע בצפון מזרח.
הוראות סטודנטים:
דרישות:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא | מתהווה | התחלה | |
---|---|---|---|
הֶסבֵּר | יש לפחות שלושה משאבים בלוח התכנון. כותרות ותיאורים מדויקים ומלאים. | ישנם שני משאבים בלוח התכנון. כותרות ותיאורים מדויקים ומלאים. | משאב אחד נכון והכותרת והתיאור מדויקים ומלאים. |
איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |