לפעילות זו התלמידים ינתחו ויסבירו את חתימת הכרזת העצמאות. פעילות זו היא דרך טובה לעטוף את הגורמים והתופעות של אירועים שקדמו למהפכה האמריקאית. למרות שהיא מתרחשת בעיצומה של המהפכה, היא עוטפת את הרעיונות, הבעיות והמתחים העיקריים בין הקולוניסטים לבריטים, ובמקביל היא מספקת הקשר לאופן בו המושבות האמריקאיות נפרדות לבסוף ומלואן מבריטניה. הפעילות תאפשר גם לסטודנטים לנתח מקור ראשוני מרכזי, הכרזת העצמאות!
התלמידים ישלימו ניתוח 5Ws ( מי, מה, מתי, איפה ולמה ) כדי להסביר ולפרט את הפרטים החשובים של הכרזת העצמאות. זה ייתן הקשר ברור למה פירוש המסמך, יסודות חתימתו ומה הודעות המפתח של המסמך. זה מאפשר לתלמידים להיות יצירתיים בעת הכנת לוחות הסיפור שלהם מכיוון שהם יכולים לעצב את מה שהם מאמינים כי נראתה חתימתו של המסמך האמריקאי הגדול הזה.
פעילות מורחבת
בקשו מהתלמידים לקרוא ולנתח 5-10 תלונות ספציפיות שנמצאות במסגרת הכרזת העצמאות . תן להם את הטקסט בפועל, אבל אז יש לחלק אותו למילים שלהם. ראשית, עליהם לבחון מילים שהן רואות החשובות ביותר להודעות המפתח של המסמך. לאחר מכן, הכניסו את הטקסט למילים 'מודרניות' משלהם על לוח התכנון עם הדמיה. זה יאפשר למורה לראות מי מבין את ההודעות, ולקבל תחושה של איזה אוצר מילים התלמידים מכירים ומבינים.
(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)
צור לוח התכנון המתאר את חמשת ה- Ws (מי, מה, מתי, איפה ולמה) למגילת העצמאות.
רמת כיתה 9-10
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה יחיד או קבוצה
סוג של פעילות: 5 שנות לימוד חברתי והיסטוריה
