דרך אחרת לתלמידים ללמוד את המשמעות הפיגורטיבית של השיר היא לחקור פרשנויות מרובות של השפה הסימבולית של יוז. בעוד שברור כי גרם המדרגות של השיר מייצג את החיים, המשמעות הספציפית של "נעצים", "שטיח", "נחיתות" וכו 'נותר לדמיון של הקורא. בקש מהתלמידים לבנות מיומנויות אנליטיות על ידי התמקדות בקו אחד ודמיון מספר פירושים סמליים עבורו. לוח התכנון לעיל מספק דוגמה.
החריצים יכלו לייצג את הזמנים שבהם היא סבלה מכאבים פיזיים.
הערימה יכולה לסמל כאב רגשי.
החפצים עשויים לייצג מכשולים שהיא צריכה להימנע מהם.
(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)
רמת כיתה 6-8
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה