https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הצבע-ארגמן-אליס-ווקר/תרשים-תרשים

סקירה כללית על הפעילות


שימוש נפוץ Storyboard That הוא לעזור לתלמידים ליצור תרשים מגרש של האירועים מסיפור. לא זו בלבד שזו דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אך היא מחזקת אירועים מרכזיים ומסייעת לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.

התלמידים יכולים ליצור לוח התכנון ללכוד את arc נרטיב בעבודה עם סטודנט שישה תאים המכילים את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצינה אשר עוקב אחר הסיפור ברצף באמצעות: חשיפה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, החלטה.



דוגמת צבע סגול תרשים תרשים

תַעֲרוּכָה

סלי היא צעירה אפרו-אמריקנית צעירה שכבר ילדה שני ילדים על ידי אביה. היא מודאגת כי נראה שהוא מציב את המראות שלו על אחותה הקטנה נטי. הוא רוצה להתחתן איתה למר (שנחשף מאוחר יותר לאלברט), אבל היא לא רוצה להשאיר את נטי מאחור. בסופו של דבר היא אכן מתחתנת עם אלברט, ונטי באה לגור איתם, אבל ברגע שהיא דוחה את ההתקדמות של אלברט, הוא בועט בה.


סְתִירָה

סלי אומללה בחייה ובנישואיה, מגדלת את ילדיו של אלברט ומנסה להימנע ממכותיו. אלברט מאוהב בזמר בשם שוג אייברי, ומרגיז את סלי על שלא היא. סלי יש למחוץ גם על שוג, וכאשר שוג נופל חולה ואלברט מביא אותה לבית כדי לטפל בה, סלי מתקשה להסתיר את רגשותיה.


פעולה עולה

שוג הופך לחבר וסודי לסלי, וסלי מתחילה למצוא את קולה על אף אלברט. שוג משתמשת בהשפעתה כדי לעצור את אלברט מלהכות את סלי, אבל כששאג עוזב, הן סלי והן אלברט שבורות. אשתו של הרפו סופיה נעולה על הצלת אשתו של ראש העיר, אבל הם מוציאים אותה לצאת לעבודה עבור משק הבית של ראש העיר כעוזרת. שוג חוזרת עם בעלה החדש, גריידי, שוג וסלי סוף סוף להתחיל מערכת יחסים רומנטית אחד עם השני.


רגע השיא

באמצעות שוג, סלי מגלה כי אלברט מסתיר מכתבים מאחותה, נטי, שעכשיו היא מיסיונרית באפריקה עם סמואל וקוריין, שני האנשים שגידלו את ילדיה של סלי אדם ואוליביה. סלי גם מגלה כי אבא שלה הוא למעשה אביה החורג. זלזול רצחני על אלברט מסתיר את סלי על שהסתיר את המכתבים במשך כל כך הרבה שנים. נטי אומרת לה שהיא וסמואל והילדים חוזרים לאמריקה בקרוב. קורין נפטרה ממחלה, ונטי ושמואל נשואים עכשיו.


פעולה נופלת

שוג וגריידי לוקחים את סלי איתם לממפיס, שם סלי לומדת שהיא תופרת מוכשרת ומתחילה לעשות מכנסיים. אבא מת, וסלי יורשת את ביתו, אדמתו וחנותו הכללית כי הכל שייך למעשה לאביה האמיתי, ואחר כך לאמה. היא חוזרת כדי לתקן את הבית, שוג מתאהב נגן חליל בן 19. היא ממריאה איתו. סלי ואלברט נעשים חברים, כפי שאלברט שינה את דרכיו. שניהם אוהבים שוג והותירה בידי שוג.


פתרון הבעיה

זמן קצר אחרי שוג עוזב, סלי מקבל מילה כי הסירה נושאת אחותה ומשפחתה היה למטה על ידי מכרה גרמני, אבל היא מסרבת להאמין בזה. שוג בסופו של דבר חוזר, לאחר שעזב את ז'רמן, והיא, אלברט, וסלי לחיות חיים תוכן. גם סופיה והארפו חזרו. פתאום, לילה אחד מכונית נוסעת למעלה, נטי, סמואל, אדם, אוליביה ואשתו של אולינקה של אדם, טאשי, יוצאים. במפגש המשפחתי כמה ימים לאחר מכן, סלי מרגישה צעירה יותר משהרגישה אי-פעם, ולבסוף שמחה.



הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)



הוראות סטודנטים

צור דיאגרמה עלילה חזותית של הצבע הארגמן.


  1. הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
  2. יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
  3. כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 9-10

רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)

סוג של הקצאה יחיד או קבוצה

סוג של פעילות: מגרש דיאגרמות ונרטיב Arcs


כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


מגרש תרשים קטגוריה (ציונים 9-12)
צור דיאגרמה העלילה לסיפור באמצעות התערוכה, סכסוכים, פעולה Rising, Climax, פעולה נפילה, ופתרון.
בקיא
25 Points
מתעורר
21 Points
התחלה
17 Points
נסה שוב
13 Points
אלמנטים תיאוריים חזותיים
יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, ולספק את הקורא עם ייצוג חי.
יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, אך תזרים של תאים יכול להיות קשה להבין.
יש תאים כמה אלמנטים תיאוריים, או יש חזותיים שהופכים את העבודה מבלבלת.
תאים יש מעט או ללא אלמנטים תיאורי.
איות ודקדוק /
Textables יש שלוש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק.
Textables יש ארבע או פחות שגיאות כתיב / דקדוק.
Textables יש חמש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק.
Textables יש שש או יותר שגיאות כתיב / דקדוק.
עדות של מאמץ
עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. הסטודנט עשה שני עמיתים ועריכת מורה.
עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. יש סטודנטיאלי מורה או ועריכה משותפת, אך לא את שניהם.
הסטודנט עשה לא עמיתים, ולא עריכת מורה.
העבודה מראה שום הוכחה של כל מאמץ.
עלילה
כל חלקי העלילה כלולים בתרשים.
כל חלקי העלילה כלולים בתרשים, אך אחד או יותר מבלבל.
חלקים של העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה לעשות החלקה קשה לעקוב.
כמעט כל חלקי העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה להפוך את העלילה כל כך קשה להבנה.


עוד Storyboard That פעילויות עבור

הצבע הסגול




*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הצבע-ארגמן-אליס-ווקר/תרשים-תרשים
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.