לחפש
  • לחפש
  • לוחות הסיפורים שלי
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הרעלה-השחורה-של-השר-של-נתניאל-הות'ורן/נושאים-סמלים-מוטיבים
סקירת פעילות
תבנית והוראות כיתה
כּוֹתֶרֶת

סקירה כללית על הפעילות


נושאים, סמלים, ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח תכנון. בפעילות זו, תלמידים יזהו נושאים וסמלים מהסיפור, ולתמוך בחירותיהם עם פרטים מהטקסט.

נושאים ורעיונות כדי לדון

חטא סודות

נושא אחד נמצא "מתחת לרעלה השחורה של השר" הוא חטא וסודות. הקהילה הפוריטנית בפרט הוא מודאג עם איך חטאיהם ישפיעו סיכוייהם להיכנס לגן עדן. יראת החטא שלהם מובילה אותם לתייג תענוגות רבים ככל חטא. עם זאת, בחיפוש שלהם כדי למגר חטא, רבים מחברי הקהילה הפוריטנית לנהל חיים צבועים; אחרים מחויבים חטא על מנת להגן על הקהילה (כמו השופטים במשפטי המכשפות בסיילם). זהו הפחד של חטאי הסוד הכי הגדולים, האפלים שלהם להתגלות שמוביל חברי הקהילה של מר הופר להתרחק ממנו, כפי שהם רואים פשעיהם משתקפים הרעלה המכסה את פניו. הם מבינים שזה הרבה כמו הצעיפים המטאפוריים שהם לובשים על חיי היומיום שלהם, על מנת להסתיר את החטאים שלהם.


אַשׁמָה

עוד נושא שנמצא "מתחת לרעלה השחורה של השר" היא אשמה. חטאי הסוד כי האנשים להסתיר הקהילה מביאים להם תחושה של בושה, נובעים אשמו בביצועו החטאים האלה. מר הופר, בפרט, נראה מנסה לכפר על חטא שהוא ביצע, ורואה את הצעיף כמו עונש הולם עבור מה שהוא עשה. יש משערים כי מר הופר מנסה לכפר על חטא קדמון, אשר נותן שורש לכל חטאים האחרים. כמו תושבי העיר לצפות מר הופר לחיות עם הצעיף עבור הימים שנותרו שלו, הם נזכרים שהם אולי לא כפרו עדיין על החטאים הם מחויבים, והם מרגישים אשמים ופחדו על צללית הקרבה שלו ברחוב.


בְּדִידוּת

נושא נוסף שנמצא "מתחת לרעלה השחורה של השר" הוא בידוד. נכונותו של מר הופר "ללבוש החטא בשרוולו" (או פנים, אם תרצה), מוביל אותו להיות מנודה על ידי בני הקהילה שפעם חבקו אותו. הוא לא מוזמן כבר לארוחת ערב, אנשים לא רוצים ללכת לידו או לדבר איתו במשך זמן רב מאוד, וארוסתו עוזבת אותו. האנשים היחידים רוצים לדבר באריכות לו כאלה שמאמינים שהם תחת המעטה איתו - החוטאים של הקהילה, על המעונה של מצפון, ואת הגוססים. זה מוביל לחיים של בדידות עבור מר הופר, מי עצוב ומפוחד ידי הנסיבות שלו. בעודו מת, הוא אומר אלה בחדר להפסיק להיות כל כך פוחדים ממנו להסתכל זה לזה - אחד לובש צעיף שחור. כולם מכוסים על ידי חטאיהם, אשמתם, והסודיות שלהם. אולי אם יותר אנשים היו הבינו את זה, הם לא היו עצומים מר הופר החוצה.



מוטיבים וסמלים לחפש

הרעלה השחורה

הסמל ב "הרעלה השחורה של השר" הוא, כמובן, הרעלה השחורה. עשוי מבד המשוחק בדרך כלל בהלוויה, הרעלה השחורה מכסה את כל פניו של מר הופר למעט הפה והסנטר שלו. בעוד שאנשים עדיין יכולים לראות חיוכים הקלושים שלו, הם חוששים הרעלה ומה זה אומר. אלגורי, הרעלה היא סמל לחטא שמפריד אנשים מאלוהים, והן אחת מהשנייה. מאז כל חטאי אדם, כל אדם מופרד מן ההשלמות על ידי האשמה וסודיות חטאי המוסווה שלהם. הרעלה של הופר נתנה הפוריטנים על ההזדמנות לפתוח שעיר לעזאזל לפחד, במקום להתמודד עם הטבע החוטא הפנימי שלהם.



הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות לסטודנטים

יצירת לוח התכנון המתאר נושאים חשובים, סמלים, מוטיבים בסיפור.

  1. השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
  2. זיהוי נושאים חשובים, סמלים ומוטיבים.
  3. תאר כיצד הנושא, הסמל או המוטיב חשובים לסיפור.
  4. הדגימו כל דוגמה בתמונות, סצנות, תווים ופריטים מתאימים.
  5. שמור ושלח את התכנון שלך.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים (ציונים 9-12)
צור תכנון שמזהה נושאים פעמיים, סימנים, ו / או מוטיבים בסיפור. להמחיש מקרים של כל ולכתוב תיאור קצר המסביר את המשמעות של הדוגמא.
בקיא מתעורר התחלה טעון שיפור
זיהוי של נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים)
כל הנושאים מזוהים כראוי כנושאים או הודעות חוזרים חשובים בסיפור. סמלים מזוהים כראוי כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. מוטיבים מזוהים כראוי תכונות או רעיונות פעמיים חשובים בסיפור.
רוב הנושאים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. רוב הסימנים מזוהים כראוי, אך כמה חפצים חסרים או לא שלם. מוטיבים אחדים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם.
רוב הנושאים חסרים, לא שלם, או שגוי. רוב הסימנים חסרים, לא שלמים, או שגוי. רוב המוטיבים חסרים, לא שלמים, או שגוי.
אין עיצובים, סמלים, או מוטיבים מזוהים כראוי.
דוגמאות ותיאורים
ציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים) ולהאיר את משמעותם לסיפור.
רוב הציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיבים מזוהים. תיאורים בעיקר במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים), ולהאיר את משמעותם לסיפור.
רוב הציטוטים ודוגמאות הם מינימאליים, שגויים, או לא קשור לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים לכלול אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא להדגיש את משמעותם לסיפור.
דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע.
תֵאוּר
התיאורים נבחרו נושא (ים), סמל (הים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים לסיפור ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים.
תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים בעיקר לסיפור. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים.
תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) אינם מדויקים לסיפור. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים.
רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים.
אמנות אנגלית
אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק זהירות לסיפור.
יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק לסיפור וכמה הגהה.
ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק לסיפור.
שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת.





תמחור לבתי ספר ומחוזות

הצעת בית ספר מבוא
כולל:
  • 1 בית ספר
  • 5 מורים לשנה אחת
  • שעה אחת של PD וירטואלית

אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת


*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הרעלה-השחורה-של-השר-של-נתניאל-הות'ורן/נושאים-סמלים-מוטיבים
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב