הבנת היסטוריה פירושה גם הבנת המינוח סביבו. בפעילות זו התלמידים יציגו את הבנתם את מונחי המפתח הנוגעים לזכויות הצבעה ולבחירות. התלמידים ייצרו מפת עכביש המגדירה וממחישה אוצר מילים חדש . יש לעודד את התלמידים לבחור מונחים שאינם מכירים בבנק מילים.
לצורך פעילות הרחבה, מורים יכולים להציג רק את ההדמיה בכיתה שלהם או בגליון עבודה נפרד ולתלמידים לנחש באיזה מונח מדובר. התלמידים יוכלו להפגין את היצירתיות שלהם בפני עמיתיהם תוך שהם עוסקים בפעילות ביקורת מאתגרת בכדי לחזק את המושגים העיקריים מיחידה זו.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: ליצור מפת עכביש המגדירה מונחי מפתח להצבעה ולתהליך הבחירות.
הוראות סטודנטים:
דרישות:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| הַגדָרָה | ההגדרה נכונה. | ההגדרה נכונה חלקית. | ההגדרה לא נכונה. |
| הדמיות | תאי לוח התכנון ממחישים בבירור את המשמעות של מילות אוצר המילים. | תאי התכנון מתייחסים למשמעות של מילות אוצר המילים, אך קשים להבנה. | תאי התכנון אינם קשורים בבירור למשמעות של מילות אוצר המילים. |
