התחלת יחידה או שיעור באוצר מילות המפתח שתלמידים יראו בקריאותיהם או במצגותיהם מסייעת להבנה הכוללת ולשימורם. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי הקשור לחקר יוון העתיקה .
התלמידים יראו תצוגה מקדימה של המונחים וההגדרות וישתמשו בשיעור שלם בכיתה או בקבוצות קטנות כדי להדגים את הבנתם לכל משמעות. לאחר מכן, הם ייצרו מפת עכביש של 3-5 מונחים על פי שיקול דעתם של המורים. כאשר התלמידים מגדירים וממחישים כל מונח, הם שולטים ביישומו ושומרים עליו כחלק מהלקסיקון שלהם.
אקרופוליס: הגבעה מעל עיר יוונית שעליה הוקמו מקדשים
אגורה: שוק בשוק ביוון העתיקה
אסיפה: קבוצה של אזרחים בדמוקרטיה יוונית קדומה עם הכוח להעביר חוקים
אתונה: בירת יוון הנוכחית ומדינת העיר היוונית העתיקה הנחשבת כמקום הולדתה של הדמוקרטיה
צ'יטון: סוג בגדים שלבשו היוונים מחתיכת בד אחת עם חגורה במותניים
עיר מדינה: נקראת גם פוליס , עיר מוקדמת שהייתה כמו מדינה קטנה ועצמאית עם חוקים וממשלה משלה
דמוקרטיה: צורת שלטון שבה האזרחים אומרים כיצד הם נשלטים, כולל בחירת מנהיגיהם והחלטה על חוקים
דרכמה: מטבע כסף שהיה סוג של מטבע ביוון העתיקה. אחד המטבעות המוקדמים ביותר הידועים
אפורים: חמישה מנהיגים בספרטה שנבחרו מדי שנה לפקח על מלכי ספרטאן.
חלונות: רוב האנשים בספרטה, הם היו עבדים ללא שום זכויות, ששירתו את האצולה של ספרטה
hoplite: אזרח-חיילים של מדינות עיר יווניות עתיקות
מקדוניה: אזור בצפון יוון העתיקה וביתם של מלכי יוון פיליפ השני ואלכסנדר הגדול
אוליגרכיה: סוג של שלטון שבו הכוח מוחזק בידי כמה אנשים
אולימפיאדה: אירוע אתלטי שמקיימים היוונים הקדמונים אחת לארבע שנים
פלופונסוס: חצי אי גדול הממוקם בדרום יוון ובו נמצאו מדינות העיר היווניות ספרטה, ארגוס וקורינתוס.
stadion: האירוע האולימפי המקורי, הסטדיון היה מירוץ ריצה המקביל לריצת 200 מטר המודרנית. המילה איצטדיון או סטדיון ביוונית עתיקה התייחסה למדידת המרחק וכן למקום בו נערך המרוץ.
טיטאנים: במיתולוגיה היוונית, הטיטאנים היו האלים היוונים הראשונים והיו ענקים. הם הושלכו על ידי ילדיהם, האולימפיים אשר שלטו לאחר מכן בראשות זאוס
trireme: סוג של סירה המשמשת את היוונים הקדמונים (כמו גם פיניקים ורומאים) עם שלוש שורות משוטים בכל צד.
עריץ: שליט מדינת עיר יוונית, עריץ היה כמו מלך בעל כוח מוחלט. במשמעות של ימינו הוא מתאר שליט המנצל לרעה את כוחם ואינו צודק
(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת עכביש המגדירה וממחישה מונחי מפתח מיוון העתיקה.
הוראות סטודנטים:
דרישות: חייבים לכלול 3 מונחים, הגדרות נכונות ואיורים מתאימים לכל אחד המדגים את הבנתך את המילים.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
