לחפש
  • לחפש
  • לוחות הסיפורים שלי
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/מחקר-רומן/הגדרה
התחל את 14 ימי הניסיון בחינם שלך עכשיו!
התחל את 14 ימי הניסיון בחינם שלך עכשיו!

סקירה כללית על הפעילות


התפאורה של סיפור היא המיקום ומסגרת הזמן, או היכן ומתי של הסיפור. הגדרות לרוב ממלאות תפקיד מכריע בסיפור שכן הן משפיעות על הדמויות, המניעים שלהן ופעולותיהן. ההגדרה יכולה לכלול גם את הסביבה, כמו מזג האוויר או הגורמים החברתיים והפוליטיים בפרק הזמן הן מקומית והן גלובלית.

התלמידים יכולים ליצור טבלת הגדרה כדי לזהות את הזמן והמקום של הסיפור , ולאפשר להם לקבל הבנה מעמיקה יותר של הדמויות ומצבן. אם לסיפור יש מספר הגדרות או פרקי זמן, הם יכולים גם להסביר כיצד השינויים הללו משפיעים על הדמויות והעלילה.


הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



תאריך להגשה:

המטרה: יצירת לוח תכנון המזהה את התפאורה בספר.

הנחיות לתלמיד:

  1. לחץ על "התחל משימה".
  2. זהה את הזמן והמקום לסיפור.
  3. הוסף סצנות מתאימות, פריטים, טקסטים וכו' כדי להמחיש כל היבט של התפאורה.
  4. כתוב תיאור לכל תא.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


הגדרת מפת קטגורית # 1
הערכת המפה ההגדרה שלך באמצעות הקריטריונים כאמור הכותרת להלן.
בקיא
20 Points
מתעורר
15 Points
התחלה
10 Points
הגדרת תיאור
הסטודנט ביעילות מתאר את ההגדרה על ידי זיהוי המקום, הזמן, והאווירה.
התלמיד מתאר שני אלמנטים של ההגדרה.
התלמיד מתאר רק אספקט אחד של ההגדרה.
תפקידה של הגדרה
הסטודנט ביעילות מזהה איך הגדרת תורם להתפתחות העלילה, הדמויות, האווירה, ואת הנושא.
התלמיד הוא מסוגל לזהות עד כמה ההגדרה תורמת להתפתחות של שני היבטים של הרומן: עלילה, דמויות, מצב רוח, או נושא.
התלמיד הוא מסוגל לזהות עד כמה ההגדרה תורמת להתפתחות של היבט אחד של הרומן: עלילה, דמויות, מצב רוח, או נושא.
משמרות בקביעה
התלמיד מזהה כיצד משמרות הגדרה והשפעת שינוי זה על העלילה, אופי, מצב רוח ופיתוח הנושא.
התלמיד הוא מסוגל לזהות כיצד משמרות ההגדרה, והשפעת השינוי הזה יש בשני היבטים של התפתחות הרומן (עלילה, אופי, מצב רוח, או נושא).
התלמיד הוא מסוגל לזהות כיצד משמרות ההגדרה, והשפעת השינוי הזה יש על היבט אחד של הפיתוח של הרומן (עלילה, אופי, מצב רוח, או נושא).
מראה חיצוני
מוצר סופי מכיל תיאורי ויזואליים מדויקים של הגדרה ותווים.
מוצר הסופים מדגים במאמץ לתאר במדויק הגדרות ותווים כי היבטים מסוימים הם מבלבלים ו / או לא מדויקים.
המוצר הסופי מכיל תמונות רלוונטיות.
איות, דקדוק, פיסוק
המוצר הסופי הוא ללא כתיב, פיסוק ושגיאות דקדוק.
המוצר הסופי מכיל עד שלוש שגיאות כתיב, פיסוק, או דקדוק כי אינם משנים את המשמעות של הטקסט.
המוצר הסופי מכיל יותר משלוש שגיאות כתיב, פיסוק, או דקדוק.


כיצד לעזור לתלמידים ליצור תפאורה לפרויקטי כתיבת הסיפור שלהם

1

דברו על המשמעות של הגדרה

התחל בתיאור הסיבות לכך שהתפאורה כל כך חשובה בנרטיב. דברו על איך מיקום מעוצב היטב יכול להניע את העלילה, להגדיר את הטון ולמשוך את הקוראים לתוך הנרטיב. מורים יכולים לחלוק כמה דוגמאות עם התלמידים כיצד מסגרת יכולה ליצור או לשבור את הסיפור ולדון בהגדרות של הסיפורים האהובים עליהם.

2

ערכו סיעור מוחות

ארגן מפגש סיעור מוחות כדי לייצר קו עלילה כמו גם להגדיר רעיונות. יש לעודד את התלמידים לשקול תקופות, מיקומים ויקומים אחרים. עודדו אותם לחשוב על מיקומים המשלימים את הסוג, המסר ומצב הרוח שהם רוצים להציג באמצעות הסיפורים שלהם. בקשו מהתלמידים להחליט תחילה על קו עלילה ולאחר מכן לעבוד לאט לפיתוח אלמנטים אחרים של הנרטיב.

3

שקול מקום וזמן

עזור לתלמידים בציור העבר, ההווה או העתיד של הסיפור, כמו גם אם הוא מתרחש במקום אמיתי או במיקום מורכב. מורים יכולים להכיר לתלמידים מסגרות בדיוניות ולא בדיוניות שונות כדי לתת להם השראה. תלמידים יכולים להשתמש בדוגמאות אלה אם הן משלימות את קווי העלילה שלהם.

4

רקעים ועובדות מחקר

בהתאם לקו העלילה של התלמידים, בקשו מהם לערוך מחקר על המסגרת שבחרו. לדוגמה, אם הסיפור מתרחש בשנות ה-1800 וסטודנטים רוצים להראות חברה מציאותית, הוא צריך לתאר סגנון חיים דומה של אנשים מאותה תקופה. אם התלמידים בוחרים בתפאורה בדיונית, הם יכולים להשתמש בדמיונם ולהביע בחופשיות יצירתיות.

5

שתפו ודנו

תנו לתלמידים הזדמנות להציג את עבודתם שהושלמו. ניתן להשתמש בקריאות, שיחות או מוצגים לשם כך. ספקו לתלמידים משוב חיובי ומילות מוטיבציה ובקשו מהם לשתף את החוויה שלהם עם הפעילות ולדון בכל דבר חדש שלמדו.

שאלות נפוצות על ניתוח התפאורה ברומן

מדוע חשוב לבחון את המסגרת של הרומן וכיצד זה יכול לעזור לתלמידים להבין את הרומן בצורה טובה יותר?

ניתוח הגדרות חיוני מכיוון שהוא נותן לסיפור רקע הקשרי. זה מוסיף לאווירה הכללית של הרומן, משפיע על התנהגות הדמות ונותן את הטון. ההבנה וההערכה של הקוראים את הסיפור משתפרים כאשר הם מודעים לתפאורה.

האם יכולות להיות הגדרות שונות ברומן אחד?

אכן, תפאורה של רומן עשויה להשתנות ככל שהוא מתקדם. בסיפורים מסוימים יש דמויות שנוסעות למקומות חדשים או עוברות משמרות של תקופת זמן. שינויים אלה בהגדרות מתכתבים לעתים קרובות עם שינויים בסיפור או עם הצמיחה של הדמויות.




*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/מחקר-רומן/הגדרה
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב

זמן מוגבל. לקוחות חדשים בלבד

ספיישל חזרה ללימודים!

הזמנות רכש חייבות להתקבל עד 9/6/24!

כולל:

  • 1 בית ספר
  • 10 מורים
  • 2 שעות של PD וירטואלי

30 יום החזר כספי. לקוחות חדשים בלבד. מחיר מלא לאחר הצעת היכרות

הפקת הצעת מחיר

זה בדרך כלל די מהיר :)

ציטוט נשלח!

אימייל נשלח ל