סקירה כללית על הפעילות
כאשר התלמידים מתוודעים למיתולוגיה היוונית, זה מועיל להם להתחיל להבין סמלים! סמלי המיתולוגיה היוונית חשובים ביותר כאשר דנים באלים ובאלות היווניות. גם לאלים גדולים וגם לאלים קטנים היו סמלים ותכונות פיזיות שזיהו אותם. לכל אל ואלילה היה תחום כוח והשפעה משלהם, שלעתים קרובות הצביע על פריטים, צמחים ובעלי חיים. כמה סמלים נקשרו לאל רק בגלל אחד המיתוסים ונשארו כמזהה באמנות ובספרות.
בפעילות זו התלמידים ייצרו ייצוגים של אלים יווניים שונים, שמספרם נתון לשיקול המורה. התלמידים ייצרו לוח סיפור מסורתי עם כותרות (שמות) ותיאורים של כל אחד מהאלים היווניים והסמלים שלהם . בכל תא, התלמידים צריכים לתאר את האל עם סצנה ולפחות פריט או חיה אחת. בעוד שיש דמויות שנועדו להיות האלים והאלות היווניות בלשונית "מיתולוגיה יוונית" ב- Storyboard That, התלמידים צריכים להרגיש פתוחים לבחור כל דמות שהם אוהבים לייצג את האלים.
הדוגמה להלן כוללת את שנים עשר האולימפיים וארבעה נוספים. האדס והסטיה הם אחים של זאוס, פרספונה היא בתו של דמטר ואשתו של האדס, והרקולס הוא חצי-אל מפורסם שעלה לאולימפוס במותו. אל תהסס לספק לתלמידים שלך רשימה של אלוהויות והסימנים שלהם, או אפילו להמחיש כמה שהם יכולים לחשוב עליהם!
סמלי האלים היוונים
| שֵׁם | סמל/תכונה | שֵׁם | סמל/תכונה | |
|---|---|---|---|---|
| זאוס |
| הרה |
| |
| פוסידון |
| דמטר |
| |
| הפיסטוס |
| אַפְרוֹדִיטָה |
| |
| אפולו |
| ארטמיס |
| |
| אתנה |
| ארס |
| |
| הרמס |
| דיוניסוס |
| |
| שְׁאוֹל |
| הסטיה |
| |
| פרספונה |
| הֶרקוּלֵס |
|
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון המתאר סמלים חשובים עבור האולימפיים במיתולוגיה היוונית.
- השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
- לזהות סמלים חשובים עבור כל אל או אלילה.
- הדמיסו כל תא בתמונות, סצנות, תווים ופריטים מתאימים.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי של סמלים | כל הסמלים מזוהים כראוי כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. | רוב הסימנים מזוהים כראוי, אך כמה חפצים חסרים או לא שלם. | רוב הסימנים חסרים, לא שלמים, או שגוי. | אין סימנים מזוהים כראוי. |
| דוגמאות ותיאורים | ציטוטים ודוגמאות מדויקים לסמלים כי הם זיהו. תיאורים במדויק להסביר הסמלים ולהאיר משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות מדויקים לסמלים כי הם זיהו. תיאורים בעיקר במדויק להסביר את הסמלים, ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות הם מינימאליים, שגויים, או לא שייכים הסימנים כי הם זיהו. תיאורים לכלול אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא להדגיש את משמעותם לסיפור. | דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע. |
| תֵאוּר | התיאורים שנבחרו סימנים מדויקים לסיפור ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים שנבחרו סימנים הם בעיקר מדויקים לסיפור. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים שנבחרו סימנים אינם מדויקים לסיפור. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים. | רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. |
| אמנות אנגלית | אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק זהירות לסיפור. | יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק לסיפור וכמה הגהה. | ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק לסיפור. | שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת. |
סקירה כללית על הפעילות
כאשר התלמידים מתוודעים למיתולוגיה היוונית, זה מועיל להם להתחיל להבין סמלים! סמלי המיתולוגיה היוונית חשובים ביותר כאשר דנים באלים ובאלות היווניות. גם לאלים גדולים וגם לאלים קטנים היו סמלים ותכונות פיזיות שזיהו אותם. לכל אל ואלילה היה תחום כוח והשפעה משלהם, שלעתים קרובות הצביע על פריטים, צמחים ובעלי חיים. כמה סמלים נקשרו לאל רק בגלל אחד המיתוסים ונשארו כמזהה באמנות ובספרות.
בפעילות זו התלמידים ייצרו ייצוגים של אלים יווניים שונים, שמספרם נתון לשיקול המורה. התלמידים ייצרו לוח סיפור מסורתי עם כותרות (שמות) ותיאורים של כל אחד מהאלים היווניים והסמלים שלהם . בכל תא, התלמידים צריכים לתאר את האל עם סצנה ולפחות פריט או חיה אחת. בעוד שיש דמויות שנועדו להיות האלים והאלות היווניות בלשונית "מיתולוגיה יוונית" ב- Storyboard That, התלמידים צריכים להרגיש פתוחים לבחור כל דמות שהם אוהבים לייצג את האלים.
הדוגמה להלן כוללת את שנים עשר האולימפיים וארבעה נוספים. האדס והסטיה הם אחים של זאוס, פרספונה היא בתו של דמטר ואשתו של האדס, והרקולס הוא חצי-אל מפורסם שעלה לאולימפוס במותו. אל תהסס לספק לתלמידים שלך רשימה של אלוהויות והסימנים שלהם, או אפילו להמחיש כמה שהם יכולים לחשוב עליהם!
סמלי האלים היוונים
| שֵׁם | סמל/תכונה | שֵׁם | סמל/תכונה | |
|---|---|---|---|---|
| זאוס |
| הרה |
| |
| פוסידון |
| דמטר |
| |
| הפיסטוס |
| אַפְרוֹדִיטָה |
| |
| אפולו |
| ארטמיס |
| |
| אתנה |
| ארס |
| |
| הרמס |
| דיוניסוס |
| |
| שְׁאוֹל |
| הסטיה |
| |
| פרספונה |
| הֶרקוּלֵס |
|
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון המתאר סמלים חשובים עבור האולימפיים במיתולוגיה היוונית.
- השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
- לזהות סמלים חשובים עבור כל אל או אלילה.
- הדמיסו כל תא בתמונות, סצנות, תווים ופריטים מתאימים.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי של סמלים | כל הסמלים מזוהים כראוי כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. | רוב הסימנים מזוהים כראוי, אך כמה חפצים חסרים או לא שלם. | רוב הסימנים חסרים, לא שלמים, או שגוי. | אין סימנים מזוהים כראוי. |
| דוגמאות ותיאורים | ציטוטים ודוגמאות מדויקים לסמלים כי הם זיהו. תיאורים במדויק להסביר הסמלים ולהאיר משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות מדויקים לסמלים כי הם זיהו. תיאורים בעיקר במדויק להסביר את הסמלים, ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות הם מינימאליים, שגויים, או לא שייכים הסימנים כי הם זיהו. תיאורים לכלול אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא להדגיש את משמעותם לסיפור. | דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע. |
| תֵאוּר | התיאורים שנבחרו סימנים מדויקים לסיפור ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים שנבחרו סימנים הם בעיקר מדויקים לסיפור. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים שנבחרו סימנים אינם מדויקים לסיפור. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים. | רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. |
| אמנות אנגלית | אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק זהירות לסיפור. | יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק לסיפור וכמה הגהה. | ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק לסיפור. | שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת. |
שאלות נפוצות על אלים יווניים וסמלים של אלות
מדוע לאלים היוונים היו סמלים?
האלים היוונים היו קשורים לעתים קרובות לסמלים או תכונות מסוימות, שעזרו לזהות ולהבדיל ביניהם. אלה יכולים להיות בעלי חיים, צמחים, חפצים, או אפילו צבעים או מספרים ספציפיים, והם שימשו לעתים קרובות באמנות ובספרות כדי לייצג את האלים ואת המאפיינים שלהם.
לדוגמה, זאוס, מלך האלים, תואר לעתים קרובות עם ברק, שסימל את כוחו וסמכותו. אתנה, אלת החוכמה והמלחמה, הייתה קשורה לינשוף, שנתפס כסמל של חוכמה ואינטליגנציה. אפרודיטה, אלת האהבה והיופי, הייתה מיוצגת לרוב על ידי יונה, שסימלה אהבה ושלום.
מהם הסמלים והמשמעויות של המיתולוגיה היוונית?
היו דברים רבים אחרים הקשורים לאלים ולאלות השונות במיתולוגיה היוונית. לדוגמה, פוסידון, אל הים, תואר לעתים קרובות עם טריידנט, שסימל את שליטתו באוקיינוסים. אפולו, אל המוזיקה והשירה, הוצג לעתים קרובות עם לירה, כלי מיתר שנאמר שהוא המציא.
כיצד אוכל להשתמש בתבניות עבור סמלי אלים ואלות?
אם אתה מעוניין להשתמש בתבניות, ישנם משאבים רבים זמינים באינטרנט. אתה יכול גם לנסות לחפש ספרים או משאבים אחרים על המיתולוגיה היוונית הכוללים מידע הקשור לאלים ולאלות השונות.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מיתולוגיה יוונית
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
הצעת בית ספר מבוא
500 $ בלבד
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
