"מתנת האמגושים" מכילה מספר לאמצעים הספרותיים שניתן למדו לצד הסיפור. לוחות סיפור יכול להיות דרך פשוטה לסטודנטים לזהות ולהסביר דוגמאות של התקנים אלה. ייצוג חזותי יכול גם לשפר את השימור של תלמידי המושגים. סטודנטים יש מתארי סצנות, תווים, או אובייקטים להעביר דוגמאות של כמה מהפעולות הבאות: הסמלים, אירוניה, המספרת פולשניות, בלשון ציורית, רמז. מתחת לכל מרובע, תלמידים צריכים להסביר החשיבה שלהם.
האובייקטים היקרים דלה וג'ים לקנות אחד את השני הם סמל לאהבה שלהם. הפריטים עצמם יש משמעות קטנה מאוד - למעשה, בני הזוג מכניס משם אותם לעת עתה. הקרבן אנוכי כי הם מייצגים, לעומת זאת, גורם להם יקרים.
סופו של הסיפור הוא דוגמא אירוניה מצבייה. כל תו הוא מתמודד עם מצב עניינים הוא ההפך ממה שהם ציפו. אירוניה זו מוסיפה טוויסט של הסימן המסחרי או הנרי עד הסוף של הסיפור.
המספר של "מתנת האמגושים" פולש על פי הסיפור מרובה. כשהוא מסב את תשומת לבנו מן הדמויות מדבר ישירות אל הקוראים, הוא עושה נוכחותו ברורה לקורא. כמו שחקן שבירת הקיר הרביעי, הוא אומר לנו להסתכל הצידה כאשר דלה וג'ים מאמצות.
(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)
יצירת לוח התכנון המציג ארבע דוגמאות של אלמנטים ספרותיים "מתנה של Magi".
רמת כיתה 6-12
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| זיהוי של אלמנטים ספרותיים | כל האלמנטים הספרותיים מזוהים כראוי. | רוב האלמנטים הספרותיים מזוהים כראוי. | אלמנטים ספרותיים מעטים מזוהים כראוי. |
| אִיוּר | איורים להראות לב לכל הפרטים של הסיפור ולהפגין חיבור האלמנטים הספרותיים. | איורים להדגים קשר האלמנטים הספרותיים. | איורים להראות קצת חיבור האלמנטים הספרותיים. |
| תיאור של אלמנטים ספרותיים | תיאורים להסביר בבירור מה האלמנטים הספרותיים לעשות כדי לשפר את הסיפור. | רוב התיאורים לספר מה האלמנטים הספרותיים לעשות כדי לשפר את הסיפור. | תיאורים שאינם קשורים אלמנטים הספרותיים. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הם בעיקר מדויקות. טעויות לא להפריע של הבנה. | איות היא מאוד מדויקת מעכבת הבנה מלאה. | טקסט קשה מאוד להבין. |
