מנהגים רבים שונים ממדינה למדינה. פעילות זו מאפשרת לתלמידים לתרגל את האנגלית שלהם יחד עם המנהגים המקומיים הצפויים כאשר אוכלים במסעדה. התלמידים ישתמשו בתבנית שסופקה כדי ליצור לוח תכנון בן שלושה תאים המכסה כיצד להזמין במסעדה, כיצד לנהל שיחה וכיצד לשלם את החשבון . התלמידים יכולים לתרגל את האנגלית שלהם ולהפגין את הידע שלהם בתשובות להנחיות אלה על ידי כתיבה בתיבות התיאור וכן הכללת בועות דיבור באיור שלהם. לאחר מכן, התלמידים יכולים להציג את לוח התכנון שלהם לכיתה ולהוסיף מרכיב דיבור לפעילות!
כתוספת לפעילות זו, מורים עשויים לבקש מהתלמידים להוסיף שורה ולענות על הנחיה של ארצם או תרבותם, מה שיאפשר להם ללמד אחרים על התרבות שלהם ולהרחיב את התרגול האנגלי שלהם.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח תכנון שמראה איך לאכול וליצור שיחה במסעדה!
הנחיות לתלמיד:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 5 Points | מתהווה 3 Points | התחלה 1 Points | |
---|---|---|---|
כתיבה ושימוש בדקדוק | כל התיאורים הכתובים ובועות הדיבור עם דיאלוג הם מפורטים, שלמים ונכונים מבחינה דקדוקית. | רוב התיאורים הכתובים ובועות הדיבור עם דיאלוג הם מפורטים ושלמים עם שגיאות דקדוק בודדות בלבד. | רק חלק מהתיאורים הכתובים ומבועות הדיבור עם דיאלוג מלאים בשגיאות דקדוקיות רבות. |
איורים | כל האיורים מתארים בבירור את התיאורים הכתובים תוך שימוש בדמויות, סצנות ופריטים מתאימים. | רוב האיורים מתארים את התיאורים הכתובים תוך שימוש בדמויות, סצנות ופריטים מתאימים. חלקם לא ברורים או לא גמורים. | רק מעטים מהאיורים מתארים את התיאורים הכתובים תוך שימוש בדמויות, סצנות ופריטים מתאימים. רובם לא ברורים או לא גמורים. |
מַאֲמָץ | כל העבודה מלאה, יסודית ומסודרת. ניכר שהתלמיד השקיע מאמץ רב. | רוב העבודה מלאה, יסודית ומסודרת. ברור שהתלמיד רק השקיע מאמץ מסוים. | רק חלק מהעבודה שלמה, יסודית ומסודרת. ניכר שהתלמיד לא השקיע מאמץ הולם. |