קשה מאוד ללמוד ביטויים אידיומטיים בשפות אחרות מכיוון שלעתים קרובות הם אינם מתורגמים היטב לשפת האם של האדם. פעילות זו נועדה לעזור ללומדי השפה האנגלית ללמוד, לתרגל ולשנן מגוון ניבים תוך מתן אפשרות להדגים את משמעותם בהקשר באמצעות לוח תכנון! בפעילות זו, התלמידים יגדירו וימחישו ניבים שונים . מורים יכולים לבחור לחלק רשימה של ניבים בין הכיתה, ויכולים לבקש מהתלמידים להמחיש בכל מקום בין 2 ל-10!
ברכה במסווה: דבר טוב שנראה רע בתחילה
פרוטה תריסר: משהו נפוץ
אגורה למחשבותיך: אמור לי מה אתה חושב
תמונה שווה 1000 מילים: עדיף להראות מאשר לספר
מעשים מדברים חזק יותר ממילים: האמינו במה שאנשים עושים ולא במה שהם אומרים
לנבוח על העץ הלא נכון: לטעות, לחפש פתרונות במקום הלא נכון
היכו סביב שיח: הימנע מלומר למה אתה מתכוון, בדרך כלל כי זה לא נוח
מוטב מאוחר מאשר אף פעם: עדיף להגיע מאוחר מאשר לא להגיע בכלל; או, עדיף לעשות משהו מאוחר מאשר לא לעשות אותו בכלל
ביס את הכדור: לגמור עם משהו כי זה בלתי נמנע
לשבור רגל: בהצלחה
לשבור את הקרח: לגרום לאנשים להרגיש יותר בנוח
קרא לזה יום: תפסיק לעבוד על משהו
עולה יד ורגל: יקר מאוד
תרגיע מישהו: אל תהיה כל כך ביקורתי
חיתוך פינות: לעשות משהו גרוע כדי לחסוך זמן או כסף
עשה משהו בטירוף: עשה משהו בלי שתכננו מראש
אל תבכה על חלב שנשפך/נשפך: אין טעם לדאוג לאירועי עבר שלא ניתן לשנותם
קל עושה את זה: האט
לצאת משליטה: לצאת משליטה
הוציאו משהו מהמערכת שלכם: עשו את הדבר שרציתם לעשות כדי שתוכלו להמשיך הלאה
תתחיל לפעול: עבוד טוב יותר או עזוב
קבל רוח ממשהו: שמע חדשות על משהו סודי
תן למישהו את היתרון של הספק: סמוך על מה שמישהו אומר
חזור ללוח השרטוטים: התחל מחדש
תחזיק מעמד: אל תוותר
פגע בשק: לך לישון
זה לא מדע טילים: זה לא מסובך
עזוב מישהו: לא להטיל אחריות על מישהו למשהו
עשה סיפור ארוך קצר: ספר משהו בקצרה
מתגעגע לסירה: זה מאוחר מדי
אין כאב, אין רווח: אתה צריך לעבוד בשביל מה שאתה רוצה
בענן תשע: שמח מאוד
על הכדור: עושה עבודה טובה
למשוך למישהו רגל: להתבדח עם מישהו
תרגיע את עצמך: תירגע
דברו על השטן: האדם שדיברנו עליו הרגע הופיע!
זה הקש האחרון: הסבלנות שלי פקעה
הטוב משני העולמות: מצב אידיאלי
הזמן טס כשאתה נהנה: אתה לא שם לב כמה זמן משהו נמשך כשהוא כיף
תחת מזג האוויר: חולה
אנחנו רואים עין בעין: אנחנו מסכימים
נחצה את הגשר הזה כשנגיע אליו: בוא לא נדבר על הבעיה הזאת עכשיו
כשיורד גשם יורד: הכל משתבש בבת אחת
עטפו את הראש (או המוח) סביב משהו: הבינו משהו מסובך
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: יצירת תרשים המזהה, מגדיר וממחיש ניבים.
הנחיות לתלמיד:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| זיהוי ניבים | ניבים מזוהים נכון. | כמה ניבים מזוהים בצורה נכונה. | שום ניבים לא מזוהים בצורה נכונה. |
| הגדר ניבים | כל הניבים מוגדרים נכון. | רוב הניבים מוגדרים נכון. | רק מעטים מהביטויים מוגדרים נכון. |
| איור ניבים | איורים מראים בבירור את משמעות הניב בהקשר הנכון. | כמה איורים מראים בבירור את משמעות הביטוי בהקשר הנכון. | אף אחד מהאיורים לא מראה בבירור את משמעות הניב בהקשר הנכון. |
| מַאֲמָץ | כל העבודה מלאה, יסודית ומסודרת. ניכר שהתלמיד השקיע מאמץ רב. | רוב העבודה מלאה, יסודית ומסודרת. ברור שהתלמיד רק השקיע מאמץ מסוים. | רק חלק מהעבודה שלמה, יסודית ומסודרת. ניכר שהתלמיד לא השקיע מאמץ הולם. |
30 יום החזר כספי לקוחות חדשים בלבד מחיר מלא לאחר הצעת היכרות
