התחלת יחידה או שיעור בעזרת אוצר המילים העיקרי בהבנה ובשימור הכללי. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי המצוי בספר איפה השרך האדום צומח . התלמידים ייצרו מפת עכביש של 3-5 מונחים על פי שיקול דעתם של המורים. כל תא יכלול מילה, הגדרתה או תיאורה, והמחשה מתאימה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת עכבישים הממחישה ומגדירה אוצר מילים חדש במקום בו צומח השרך האדום .
הוראות סטודנטים:
דרישות: חייבים לכלול 3 מונחים, הגדרות נכונות ואיורים מתאימים לכל אחד המדגים את הבנתך את המילים.
העסיק את התלמידים עם מילים חדשות ככל שהן מופיעות בסיפור כדי להפוך את הלמידת אוצר המילים למשמעותית. הפסקות לדיון בהקשר של אוצר המילים עוזרות לתלמידים לחבר בין המילים לסיפור ולדמויות, מעמיקות את ההבנה והזיכרון.
הדגם כיצד להשתמש ברמזי הקשר על ידי שיתוף תהליך החשיבה שלך בקול רם. הראה לתלמידים כיצד להסיק משמעות מתוך משפטים או איורים מסביב כדי לעודדם להתמודד עם אוצר מילים לא מוכר באופן עצמאי.
בקש מהתלמידים לקשר אוצר מילים חדש לחוויות שלהם, כמו שיתוף זמן שבו היו מופתעים או תיאור של מצב מסוכן שנקל להם להתמודד איתו. חיבורים אישיים מחזקים את הזיכרון והמעורבות עם מונחים חדשים.
עודד תלמידים להפנות זה לזה שאלות על משמעות מילה או איך היא משמשת בסיפור. דיונים קצרים מעודדים מעורבות פעילה ומסייעים להבהיר את המשמעות בסביבה עם פחות לחץ.
שלב פעילויות קצרות ומהנות כמו משחקי התאמה, מימיקות או ציורים מהירים כדי לסקור אוצר מילים לאורך היחידה. תרגול תדיר ומהנה עוזר לייצב את הידע במילים ומשאיר את התלמידים ממוקדים ומוטיבציה.
פעילויות אקטיביות לשוני ל"איפה הטרי האדום גדל" כוללות יצירת מפות עכביש ויזואליות, שימוש בסטוריבורדים להמחשת משמעויות המילים, ודיון במונחים מפתח בהקשר. שיטות אלה עוזרות לתלמידים להבין ולזכור אוצר מילים חשוב מהרומן.
תלמידים יכולים ליצור סטוריבורד אוצר מילים על ידי בחירת 3-5 מונחים עיקריים, כתיבת הגדרות לכל אחד, וציור איורים שממחישים את המילים בפעולה. שימוש בתבנית של מפה עכבישית עוזר לארגן את המילים ולהפוך את הלמידה לאינטראקטיבית.
לוח אוצר מילים חזותי הוא מארגן גרפי שבו תלמידים מציגים מילים עם הגדרות ואיורים. גישה זו תומכת בהבנה על ידי קישור סימני ראייה למשמעויות המילים, מה שמקל על זכירת מונחים חדשים.
התמקד במילים המרכזיות לסיפור, כגון מופתע, בכיין, גבורת, מצוקה ונזיפה. בחר מונחים שעשויים להיות לא מוכרים לתלמידים או חשובים להבנת העלילה והדמויות.
הדרך הטובה ביותר להמחיש מילים מאוצר המילים היא על ידי ציור סצנות, דמויות או פריטים מהסיפור הממחישים את משמעות כל מילה. עידוד התלמידים להשתמש ב רמזי הקשר ובדמיון שלהם כדי ליצור חיבורים עם הטקסט.