האפשרות לתלמידים לבחור ציטוט או סצנה מועדפים מהספר מאפשרת להם לבטא אילו חלקים בסיפור הדהדו איתם ברמה האישית. באופן זה התלמידים יוצרים חיבור טקסט לעצמי המדגים את הבנתם את הדמויות ואת התפתחותן או את נושאי הרומן. סטודנטים יכולים לשתף את לוחות הסיפורים שלהם לאחר מכן ולקיים דיון קצר על משמעות הציטוטים עבורם.
חלק מהסטודנטים עשויים בסופו של דבר לבחור באותה ציטוט, אך יש להם נקודות מבט שונות. זה תמיד מעניין עבור התלמידים לראות ויכול לפתוח דיון כיצד לא כל אחד יכול לקרוא את אותן שורות באותה צורה על סמך נקודות המבט וההווי האישי שלהם.
"כשהגיע הזמן להופעה, הסתכלתי אל הקהל, ראיתי את ים הפנים וקפאתי. היה הרגע האינסופי הזה שהעולם צמח דומם וחיכה שאדבר. אבל לא יכולתי לפתוח את הפה. המורה שלי, מר סילבר, קפץ לבסוף ואמר לי את התור שלי, עם בדיחה על האופן שבו ג'ון הנקוק איבד את קולו אבל עמד לחתום את שמו בגדול במיוחד כדי לפצות על כך. הקהל צחק והמופע נמשך בזמן ששרפתי מהשפלה. אני עדיין יכול לשמוע את לוק ואת חברו מריצים עלי מצד הבמה. "
"אני מחכה לסואוג'ין לענות, מצפה ממנה שתגיד משהו שתשלח את אמילי לזרז. למרות שהחתול מקבל את לשוני כשאמילי או ג'ולי מגיעות משוטטות, לסוג'ין אף פעם אין שום בעיה לומר להם בדיוק מה היא חושבת. אבל Soojin פשוט אומר, 'אני חושב על שמות חדשים לעצמי.' "
"עצם המחשבה לשיר מול קהל מסובבת את בטני לקשרים."
"למשחת השיניים פתאום יש טעם מר. אני יורק אותה ומחכה לשמוע מה אבא יגיד. אין ספק שהוא יגיד את הדברים שתמיד אמר לי, כמו איך המוסיקה גורמת לו להרגיש קרוב יותר לאלוהים ושהכישרון שלי הוא מתנה מאללה. אבל כל מה שאבא אומר הוא "כן, בהאי ג'אן," ואז הוא נשאר שקט. אני קהה. האם תאיה ג'אן צודק? האם אני עושה משהו לא בסדר? "
"תמיד היינו הילדים היחידים בבית הספר היסודי עם שמות שכולם נקלעו אליהם ... אמא אמרה לי פעם שהיא בחרה את שמי וחשבה שזה יהיה הכי קל מכל הרשימה שלה שאנשים באמריקה יכולים לבטא. אבל היא טעתה ... סוג'ין היא היחידה בבית הספר שמקבלת את זה ... משהו בכך שסוג'ין רוצה להוריד את שמה גורם לי לדאוג שאוכל להיות הבא. "
"אלוהים לא שונא מוזיקה. אני לא מאמין בזה, או שזה לא בסדר עבורך לנגן או לשיר. למה שהוא ייתן לך כל כך הרבה כישרון אז?"
"חייה של אמילי תמיד נראו לי מושלמים, אבל עכשיו אני תוהה אם אולי הם לא."
"לבסוף כשאני מכה בתו האחרון, אני זוכר שאני לא לבד ומסתובב. התינוקת סומאיה מצווחת ודופקת את הצעצוע שלה על שולחן הקפה, מזילה ריר בחיוך גדול ללא שיניים. אבל לכל השאר דמעות בעיניים - אפילו תאיה ג'אן. "
"עבר הרבה זמן, הרבה זמן ..." אני מתחיל לזהות את הפרצופים בקהל. אני מוצא את אמא, באבא, מוסטפא, ותאיה ג'אן, כולם מחייכים, ורביה שורקים כמו משוגעים. ואז, פתאום מלא אושר, אני משליך את המילים שאני יודע שנכונות בכל הכוח: "אבל אני יודע שיבוא שינוי. אה כן זה יהיה." ואני מוכן לזה. "
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור שמזהה את הציטוט או הסצנה המועדפים עליך בקול של אמינה . המחישו את הציטוט שלכם וכתבו מה המשמעות עבורכם.
הוראות סטודנטים:
דרישות: ציטוט או סצנה, איור, 1-2 משפטים לגבי המשמעות של זה עבורכם.