ישנם רבים מהנושאים הנמצאים ברחבי הרומן "קולה של אמינה" . בפעילות זו התלמידים יזהו נושאים וימחישו דוגמאות מהטקסט. התלמידים יכולים לחקור על ידי זיהוי אלמנטים אלה בעצמם או ב"פעילות מעטפה ", שם הם ניתנים למעקב אחד או יותר לאורך כל קריאתם. לאחר מכן, הם ייצרו מפת עכביש שתמחיש את מה שהם מצאו!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: ליצור לוח סיפור שמזהה נושאים חוזרים שנמצאים בקול של אמינה . המחישו כל אחד מהם וכתבו תיאור קצר מתחת לכל תא.
הוראות סטודנטים:
עודד את התלמידים לשתף תובנות ולחבר נושאים לחיים האמיתיים בשיחות קבוצתיות מנחות. שאלות פתוחות עוזרות לקדם חשיבה מעמיקה ומאפשרות לכולם להשתתף.
הצע מושגים מרכזיים ואוצר מילים הקשורים לנושאי הספר. זה תומך בהבנה ומקל על התלמידים לזהות רעיונות חשובים בזמן הקריאה.
הדגם את תהליך החשיבה שלך על ידי קריאת קטע בקול והסבר כיצד אתה מזהה נושא. זה עוזר לתלמידים לראות אסטרטגיות מעשיות לזיהוי נושאים.
צור יחד טבלה ויזואלית שמרשמת נושאים ומוסיפה דוגמאות תוך כדי הקריאה. התייחס לטבלה כדי לעזור לתלמידים ליצור חיבורים ולחזק את הלמידה.
הזמין את התלמידים להכין פוסטרים, שקופיות דיגיטליות או הצגות קצרות לייצוג נושא מהספר. הבעה יצירתית מעמיקה את ההבנה ומגבירה מעורבות.
Amina's Voice explores important themes such as anti-Muslim bigotry, courage, speaking up for oneself, friendship, family, culture, and what it means to be a Muslim-American. The novel also addresses the difference between being an upstander and a bystander in the face of prejudice.
Students can identify themes in Amina's Voice by tracking recurring ideas, actions, and character decisions as they read. They can use activities like spider maps or envelope activities to organize and illustrate examples of key themes from the story.
A spider map is a visual organizer that helps students break down a central theme and connect it to specific examples from the text. In this activity, students place the theme in the center and draw lines to scenes, characters, or events that illustrate it.
Discussing anti-Muslim bigotry in middle school literature fosters empathy and cultural understanding. It helps students recognize prejudice, learn how to be allies, and reflect on the impact of discrimination in real life and fiction.
An upstander is someone who actively supports and defends others against injustice, while a bystander observes but does not intervene. Amina's Voice highlights the importance of choosing to be an upstander, especially when faced with prejudice or bullying.