ישנם נושאים, סמלים ומוטיבים רבים הנמצאים בכל גנב הספר . התלמידים יכולים לחקור זאת על ידי זיהוי נושא, סמל או מוטיב בעצמם או, ב"פעילות מעטפה "הניתנת למעקב אחד או יותר לאורך כל קריאתם. לאחר מכן, התלמידים ייצרו לוח סיפור הממחיש את הדוגמאות של אותו נושא מתוך הטקסט . מורים עשויים לבקש מהתלמידים לזהות נושאים מרובים, או להמחיש מספר דוגמאות לנושא יחיד.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: ליצור לוח סיפור שמזהה נושאים, סמלים או מוטיבים חוזרים שנמצאו בגנב הספר . המחישו כל סמל וכתבו תיאור קצר מתחת לכל תא.
הוראות סטודנטים:
הכן טבלה על הלוח או הקיר שלך שבה התלמידים יוכלו לרשום ולעקוב אחר נושאים, סמלים או מוטיבים שונים תוך כדי קריאה. כלי חזותי זה עוזר לתלמידים לזהות תבניות, לשמור על מעורבות ולשתף תגליות.
תן לכל תלמיד או קבוצה נושא, סמל או מוטיב מסוים לעקוב אחריו בזמן שהם קוראים. אחריות ממוקדת זו מעודדת קריאה פעילה ומבטיחה שכל הרעיונות המרכזיים יכוסו.
עצור לאחר כל קטע קריאה עיקרי כדי שהתלמידים ישתפו דוגמאות או תובנות חדשות. שגרה זו מקדמת דיון, מחזקת את הלמידה ועוזרת להבהיר אי הבנות.
הוסף את הדוגמאות וההסברים הטובים ביותר לטבלה או ללוח הדיגיטלי שלך ככל שהתלמידים משתפים. הדגשת תרומות תלמידים בונה ביטחון ומפחיתה את השימוש בטבלה לניתוחים עתידיים.
הנחה את התלמידים לסקור את הטבלה המלאה ולדון באיך נושאים, סמלים ומוטיבים התפתחו לאורך הסיפור. סיכום זה מעמיק את ההבנה ומחבר את הניתוח לרעיונות גדולים יותר.
גנב הספרים חוקר נושאים כמו השואה, מלחמה, חברות, אהבה, זהות, סבל, אומץ, ספרות, משפחה, דעות קדומות, טוב לב, תקווה והישרדות. כל נושא משובץ דרך הסיפור וניתן למצוא אותו בפעולות ובהתפתחות של הדמויות.
הנחה את התלמידים לחפש חפצים, משפטים או רעיונות שחוזרים (כמו ספרים, צבעים או אקורדיון) בזמן הקריאה. שימוש בפעילויות כמו משימות מעטפה או מטלות סיפור תמונה עוזרות לתלמידים לעקוב אחר מוטיבים וסמלים עם הוכחות מהטקסט.
פעילות יעילה היא להנחות את התלמידים ליצור סיפור תמונה המדגים דוגמאות לנושאים, סמלים או מוטיבים מהנובלה. התלמידים יכולים לצייר סצנות, להשתמש בציטוטים ולכתוב תיאורים קצרים כדי להראות את ההבנה שלהם.
סמלים חשובים כוללים ידיעת הקברן (אובדן ולמידה), האקורדיון (תקווה וזיכרון), הכוכב היהודי הצהוב (דעות קדומות), ספרים (כוח המילים) ו צבעים (רגשות, נקודת מבט של המוות).
עודד את התלמידים לזהות מספר נושאים או מוטיבים ולדון באיך הם מקיימים אינטראקציה או מנוגדים בסיפור. שימוש בארגזי כלים גרפיים או דיונים בכיתה עוזר לתלמידים להעמיק את ניתוחם והבנתם.