ערכות נושא, סמלים ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח התכנון. בפעילות זו, התלמידים יזהו נושאים וסמלים מהרומן, ויתמכו בבחירותיהם עם פרטים מהטקסט.
אסתר פורבס לא לוקחת מוות קל בג'וני טרמיין . כדי שהדמויות שלה יהיו מוכנות להרוג ולמות, יש להן סיבה ראויה. ההצדקה האמיתית למלחמת המהפכה ניתנת על ידי ג'יימס אוטיס ברגע נדיר של שפיות (עקב פציעה, ג'יימס אוטיס ההיסטורי היה בראש צלחת שהרעילה אותו באיטיות). אוטיס טוען שכעס וכסף אינם סיבה לצאת למלחמה, אבל חופש ושוויון הם. הוא אומר, "אנחנו נלחמים, אנחנו מתים, בשביל דבר פשוט. רק שאדם יכול לקום ". במהותו הוא מתווכח על זכויותיו של האדם הפשוט, שאין לעשותו להשתחוות פיזית או כלכלית למעמד גבוה יותר. הוא גם טוען כי הסיבה לכך היא גדולה יותר מאשר בעיר בוסטון, גדול אפילו יותר מאשר 13 מושבות. המאבק על החירות שמתחיל עם המהפכה האמריקאית הוא אחד שימשיך ברחבי העולם במאות הבאות. מטרה הומניטרית זו שווה למוות, והדמויות מקבלות זאת. מותו של ראב והסבל שהוא גורם אינם חסרי משמעות. הוא נותן את חייו לחופש הדורות הבאים.
אולי השיעור החשוב ביותר שג'וני לומד לאורך הספר הוא לשלוט בגאוותו. בתחילת הרומן, הפגם הגדול ביותר של ג 'וני הוא הגאווה שלו, מה שמוביל אותו להתעלל עמיתיו ולקחת את עמדתו המיוחדת כמובן מאליו. במקרה של הצצה, מר Lapham הזקן מזהיר את ג 'וני נגד הגאווה בכך שהוא קורא פתגמים שונים מן התנ"ך. הגאווה ביכולותיו ובמוניטין שלו כצורף מובילה את ג'וני כדי להדליק את החושך בחשאי ביום ראשון, החלטה המסתיימת בידו המוכתמת לצמיתות. שריפתו כמעט נראית כעונש שמימי שנועד לגזום את גאוותו. עם אובדן ידו ועתידו, ג'וני מגיע לשפל של כל הזמנים. הוא רק מקבל בחזרה את תחושת הרווחה שלו כאשר הוא לומד בענווה לקבל עזרה ולהתייחס לאחרים בסבלנות ובחסד.
לקרוא את גיוני טךמיץ הוא קלסית חניכה , A קרובה של סיפור גיל. אף על פי שג'וני מתחיל בתור ילד מפונק וחסר דאגות, מוגן על ידי הביטחון הצפוי של ביתו של לפאם, הוא מוכן, כעבור שנתיים, להצטרף לכוחות הקולוניאליים במלחמת העצמאות. ככל שג'וני מתערב יותר בפוליטיקה, הוא בא להאמין בפתרון החירות, אבל מתאמץ להתמודד עם האלימות שהמלחמה מביאה. הוא נחרד על ידי אוהד טורי שנזוף ונוצה על ידי אספסוף פטריוטי. הוא מזועזע לראות את מותו של דלעת ואינו יכול להעלות על דעתו להרים נשק נגד ידידו הבריטי, סגן זר. בסוף הספר, עם זאת, הוא ראה את ראב מת וקיבל את מחיר החופש. באופן משמעותי ביותר, הוא קיבל את הצעתו של ד"ר וורן לתקן את ידו כדי שיוכל להחזיק רובה ולהצטרף למלחמה. פורבס פונה ישירות לנושא הזה כשהיא קובעת שבגיל שש עשרה היה ג'וני "ילד בזמן של שלום ואדם בזמן מלחמה".
הצבע האדום מסמל את הכוחות הבריטים הפולשים לבוסטון בעקבות מסיבת התה של בוסטון. בנקודות שונות, הכוחות מתוארים כמו "מעילים אדומים", "לובסטרבקס", "נמלים אדומות", "מבול אדום", ו "דרקון אדום". הכוחות האלה משנים את חיי היומיום של הבוסטונים ומגבירים את המתח בין ממשלת בריטניה לבין המתיישבים בעלי המרד. מנקודת המבט של ג'וני, החיילים האדומים מהווים בסופו של דבר איום של האויב.
ספל הכסף של ג'וני עם סמל העין העולה של ליטה מייצג את הקשר שלו עם אמו ומשפחת ליטה. היא מייצגת גם את האריסטוקרטיה הבריטית שהליטים מגלמים וכי המהפכנים מבקשים להרוס. בתחילת הספר, הספל של ג'וני נראה כמעט קסום - זה המפתח שיכול לקשר אותו מיד עם העושר והעוצמה של אבותיו הליטיים. ג 'וני אוהב את הרעיון שהוא עשוי להיות עדיף על אחרים, כי אוצרות אפשרי מחכה לו בקרב משפחתו המנוכרת. עם זאת, עם זאת, הוא לומד כי הוא לא יכול לקחת את הדרך הקלה. למעשה, הוא הופך לאדם חזק וטוב יותר שנדחה על ידי מר ליט. כאשר יש לו הזדמנות להחזיר את הספל שלו בבית ליטה במילטון, ג 'וני עוזב אותו מאחור. הסיפור האישי שלו משקף את זה של המתיישבים האמריקנים. ג 'וני חותך קשרים עם העבר האריסטוקרטי שלו, כמו שאמריקה עומדת לעשות עם אנגליה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור לוח התכנון המזהה נושאים חוזרים בג'וני טרמיין. איור דוגמאות של כל נושא, סמל או מוטיב ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
שפרו את שיחות הספרות שלכם על ידי הזמנת התלמידים לשתף את הפרשנויות שלהם בנושאי Johnny Tremain. עודדו דיון מכבד ותמכו בטענות עם הוכחות מהטקסט להעמקת ההבנה וחשיבה ביקורתית.
קשרו את כוס המשפחה של ג'וני או את הצבע האדום לסמלים מודרניים שהתלמידים מכירים. שאלו את התלמידים ליצור הקשרים בין סמלים בספר לסמלים שנמצאים בבית הספר או בקהילה כדי להפוך את הלמידה למשמעותית.
דונו בהפיכת ג'וני ובהטעויות שלו עם הכיתה. עודדו את התלמידים להרהר בזמנים שבהם למדו מבעיותיהם, והקשרו את הטקסט לצמיחה אישית.
הקצו לוח סיפור או הצגה שבה התלמידים מציירים או מגלמים נושאים, סמלים או מוטיבים מרכזיים מהספר. עודדו עבודת צוות ויצירתיות כדי להעצים מעורבות והבנה.
בקשו מהתלמידים לכתוב רפלקציה של 5 דקות על נושא או סמל שנדונו באותו יום. אספו את התשובות שלהם כדי להעריך את ההבנה ולהנחות שיעורים עתידיים.
ג'וני טרמיין חוקר נושאים מרכזיים כמו החירות שווה להילחם עבורה, הגאווה לפני הנפילה ו המלחמה הופכת נערים לגברים. נושאים אלה מדגישים את התפתחות הדמויות, את סיבות המוסריות שמאחורי המהפכה האמריקאית ואת הכוח המהפכני של הקשיים.
השתמש בלוחות סיפור או בארגזי כלים חזותיים כדי לסייע לתלמידים לזהות ולהמחיש סמלים כמו ה צבע אדום ו כוס המשפחה של ג'וני. עודד אותם לקשר סמלים אלה לנושאים ואירועים בספר, ואז כתוב תיאורים קצרים שמסבירים את משמעותם.
ה כוס הכסף של ג'וני מייצגת את המורשת המשפחתית שלו ואת הקשר לאריסטוקרטיה הבריטית. ככל שהסיפור מתקדם, היא גם מייצגת את הצמיחה האישית של ג'וני ואת ההחלטה שלו להתרחק מהעבר, ומשקפת את הפרדה של המושבות מבריטניה.
הרומן מדגיש כי החירות והשוויון הן סיבות שמזכות את הקרב. דרך דמויות כמו ג'יימס אוטיס ורב, הוא מראה את ההצדקה העמוקה יותר למלחמת העצמאות — להגן על זכויות כל האנשים, לא רק על רווחים אישיים.
בקש מהתלמידים ליצור Storyboard שבו הם משרטטים סצנות מרכזיות שמייצגות נושאים חוזרים, סמלים או מוטיבים מהספר. בקש מהם לצרף לכל איור תיאור קצר בכתב.