יצירת דיאגרמת עלילה לא רק עוזרת לתלמידים ללמוד את חלקי העלילה, אלא היא מחזקת אירועים מרכזיים ומסייעת לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים. תלמידים יכולים ליצור לוח תכנון שלוכד את הקשת הסיפורית בעבודה עם לוח תכנון בן שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של דיאגרמת העלילה. בפעילות זו, התלמידים ייצרו דיאגרמת עלילה ויזואלית של אירועים מרכזיים בכל הסיפור של הד . על התלמידים לזהות נקודות מפנה עיקריות ברומן כגון האקספוזיציה, הפעולה העולה, השיא, הפעולה הנפילה והרזולוציה בכל ארבעת הסיפורים מהספר. כדי לגייס או להבדיל פעילות זו, מורים עשויים לבקש מהתלמידים להמחיש את העלילה של סיפור אחד בלבד ולכלול את המקום שבו הם מתכנסים בסופו. ניתן למצוא פעילויות מוכנות מראש בעמוד מערך השיעור הראשי של אקו.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת דיאגרמת עלילה חזותית עבור כל ארבעת הסיפורים ב- Echo .
הנחיות לתלמיד:
ספק לתלמידים תבנית ברורה ומובנית שתנחה אותם במיפוי העלילה. זה עוזר לתלמידים להפריד ויזואלית את מרכיבי הסיפור ולהתמקד בכל חלק, ומבטיח שהדיאגרמות שלהם יישארו מאורגנות ומלאות.
הדגים כיצד לזהות ולסכם אירועים מרכזיים בכל חלק של הסיפור באמצעות טקסט לדוגמה או אחת מהסיפורים מ-Echo. זה נותן לתלמידים דוגמה מוחשית ומגביר את הביטחון שלהם.
חלק את חלקי העלילה או הסיפורים בין התלמידים כאשר עובדים בשיתוף פעולה. זה מאפשר לכל תלמיד להתמקד בחלק מסוים ומעודד השתתפות פעילה בפרויקטים קבוצתיים.
תזכר את התלמידים להשתמש ב תמונות משמעותיות ובקטעי דיאלוג או סיפור קצרים כדי להמחיש כל נקודת עלילה. הוויזואלים מעמיקים את ההבנה והופכים את לוחות הסיפור ליותר מושכים.
הזמן את התלמידים לסקור את הדיאגרמות של אחד את השני ולדון בבחירות. זה מקדם חשיבה ביקורתית ומסייע לתלמידים לראות נקודות מבט שונות על אותה סיפור.
התחילו בפירוק Echo לארבע הסיפורים שלה והכוונו את התלמידים לזהות את ההקדמה, עלילה עולה, שיא, עלילה יורדת ופתרון לכל אחד. בקשו מהתלמידים להשתמש בסטוריבורד שש-תאים כדי לייצג באופן חזותי את הרגעים המרכזיים, ולעודד אותם לאייר ולתאר כל מרכיב עלילתי.
החלקים המרכזיים הם: כותרת, הקדמה, עלילה עולה, שיא, עלילה יורדת ו<פתרון. ודאו שהתלמידים מבינים ומזהים את הרכיבים הללו בכל סיפור ב-Echo ליצירת דיאגרמת עלילה מקיפה.
אפשרו שיתוף פעולה בזמן אמת ב-Storyboard That כדי שהתלמידים יוכלו לעבוד יחד על אותו סטוריבורד. שיתוף פעולה משפר את התקשורת ואת מיומנויות פתרון הבעיות, ומורים צריכים לקבוע את גודל הקבוצה ל חמש או פחות לתוצאות הטובות ביותר.
כן, פעילויות מוכנות מראש ל-Echo זמינות בדף תכנית השיעור הראשי. משאבים אלה חוסכים בזמן תכנון ומציעים תבניות מוכנות לשיעורי דיאגרמת עלילה.
אפשרויות דיפרנציאציה כוללות התמקדות של התלמידים בסיפור אחד בתוך Echo או באיור המקום בו ארבע הסיפורים מתמזגים. התאמת ההיקף מסייעת לעמוד בצרכים וליכולות למידה מגוונות.