סיפורו של פרידריך בהד

יצירת דיאגרמת עלילה לא רק עוזרת לתלמידים ללמוד את חלקי העלילה, אלא היא מחזקת אירועים מרכזיים ומסייעת לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים. תלמידים יכולים ליצור לוח תכנון שלוכד את הקשת הסיפורית בעבודה עם לוח תכנון בן שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של דיאגרמת העלילה. בפעילות זו, התלמידים ייצרו דיאגרמת עלילה ויזואלית של אירועים מרכזיים בסיפורו של פרידריך ב- Echo . על התלמידים לזהות נקודות מפנה מרכזיות בסיפורו של פרידריך כמו התערוכה, פעולה עולה, שיא, פעולה נופלת ורזולוציה

סיפורו של פרידריך

תערוכת: פרידריך שמידט נולד עם כתם לידה שכיסה את חצי פניו. בעוד אביו של פרידריך, מרטין, עודד את היצירתיות שלו והרגיע אותו, בני גילו של פרידריך התייחסו אליו בצורה נוראית. כדי לחסוך את פרידריך, מרטין חינך אותו בבית. פרידריך היה חניך במפעל טרסינגן מפוחית לצד אביו ודודו גינטר. עם זאת, בשנת 1933, דברים השתנו במהירות לרעה בגרמניה עם עלייתו של היטלר לשלטון.

קונפליקט: פרידריך אהב מוזיקה וחלם להיות מנצח. יום אחד הוא שמע מפוחית קוראת לו מחלל עבודה נטוש. דודו גינטר לימד אותו לנגן במפוחית ופרידריך ידע לומר שזו הייתה מיוחדת. הוא גם ניגן בצ'לו כמו אביו, ואחותו אליזבת ניגנה בפסנתר. המשפחה התחברה בגלל המוזיקה. עם זאת, אליזבת עברה שטיפת מוח על ידי האידיאולוגיה של היטלר, למורת רוחו הגדולה של אביה.

פעולה עולה: אביו של פרידריך התבטא בגילוי לב על התנגדותו להיטלר. בגלל זה, מרטין נעצר על ידי חולצות חום נאציות ונשלח למחנה הריכוז דכאו! אנשים בדאוכאו עונו ועבדו עד מוות. פרידריך והדוד גינטר עשו תוכנית סודית להוציא אותו החוצה ואף הסתכנו בבקשה לבקש מ"ההיטלרית" אליזבת את עזרתה בהצלת אביה.

שיא: אליזבת שלחה להם כסף כדי לשחד את השומרים בדכאו ולהבטיח את שחרורו של אביהם. פרידריך ידע שהוא לא יכול לקחת שום דבר בעל ערך במשימתו. הוא הניח את המפוחית היקרה שלו בקופסה במפעל כדי להישלח ללקוחות אי שם בעולם. כאשר פרידריך עלה על הרכבת לדכאו הוא נצפה על ידי חיילים נאצים! כשניסו לעצור אותו, שמע פרידריך מוזיקה יפה במוחו. הוא התחיל לנצח בפראות על התזמורת הדמיונית שלו!

פעולת נפילה: בתוך המהומה החלה הרכבת לצאת מהתחנה. כדי להימנע מלהיתקע ברכבת, קפצו החיילים הנאצים, והשאירו את פרידריך מאחור. הוא נסע לדכאו והציל את אביו בכספי השוחד. מרטין הוכה קשות וסובל מתת תזונה, ולקח חודשים להתאושש. מרטין ופרידריך עשו את דרכם לשוויץ שם פגשו את דוד גונתר ושרדו את המלחמה.

החלטה: פרידריך השיג את חלומו להיות מנצח גדול ובסוף הרומן בשנת 1951, הוא מנצח על הופעה בקרנגי הול בניו יורק. . אביו ודודו גינטר נוכחים בגאווה בקהל. הם עדיין מחזיקים בתקווה להתאחד עם אליזבת ביום מן הימים והם מעלים זיכרונות על כמה רחוק הם הגיעו.

תאריך להגשה:

המטרה: יצירת דיאגרמת עלילה חזותית לסיפורו של פרידריך ב- Echo .

הנחיות לתלמיד:

1. הפרד את הסיפור לכותרת, תערוכה, פעולה עולה, שיא, פעולה נופלת ורזולוציה.
2. צור תמונה המייצגת רגע חשוב או סט אירועים עבור כל אחד ממרכיבי הסיפור באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
3. כתבו תיאור של כל אחד מהשלבים בתרשים העלילה.