"ההגרלה" ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים

ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח תכנון. בפעילות זו, תלמידים יזהו נושאים וסמלים מהסיפור, ולתמוך בחירותיהם עם פרטים מהטקסט. כפעילות בכיתה, תלמידים יכולים לעקוב אחר כתיבת נושאיות העשירה ג'קסון משתמש בכל "ההגרלה".

נושאים, מוטיבים, וסמלים לחפש ולדון

הסכנות של מסורת בעיוורון בעקבות

ההגרלה נערכת מדי שנה באותו היום, ואת האנשים מכירים את התהליך כל כך טוב כי הם רק חצי להקשיב להוראות 'מר סאמרס. הילדים כל כך מתרגשים כי הם אוספים אבנים. נראה כי האנשים שכחו רוב הפאר האחר והנסיבות זה הולך יחד עם אירוע זה, מלבד החשיבות של קופסא הסקילה. כמו שמות נקראים, מר אדמס מעירה הזקן וורנר, האיש הכי זקן הכפר, שכפרים אחרים מוותרים על המסורת בלוטו. זקן וורנר משיב, "חבילת שוטים מטורפים. האזנת אנשים צעירים, שום דבר לא מספיק טוב בשבילם. הדבר הבא שאתה יודע, שהם ירצו לחזור לחיות במערות, אף אחד לא עובד יותר, לחיות ככה במשך זמן מה. ... תמיד יש כבר הגרלה. "נראים דבריו של הזקן וורנר להקיף את החשיבות שכל אנשי הכפר למקם על מסורת זו, למרות הכפרים המתקדמים לכאורה סמוך.

ההיפוך של דינמיקה משפחתית

הסיפור הזה הופך את הדינמיקה של המשפחה על הראש שלה. לפני בלוטו, המשפחות נראות נורמליות למדי, עומדות יחד או נשיהם מתקבצות יחדיו לדון בעליהן. כאשר גברת האצ'ינסון מגלה שבעלה ביל משך את התלוש הרע נייר, הוא מייד צועק למר סאמרס כי הוא לא הרשה ביל מספיק זמן כדי למשוך את תלוש זכות נייר, לכאורה ההגנתי של הבעלה. עם זאת, כאשר ביל הוא שאל אם יש כל מדיירים אחרים טסים מנסים להציע את בתה בכורת אווה, ובעלה של אוות דון. כאשר טסים מגלים את הנקודה השחורה על פיסת נייר שלה, אפילו ילדיה להיות חלק מן ההמון. הם צוהלים כשהם רואים שהם משכו ניירות ריקים, והם לא נראה להראות דאגה לגורלו של אמם. ידות מישהו אפילו אבנים קטנות דייוי לזרוק.

מנטליות Mob

אנשי העיירה הם נשלטים על ידי מנטליות המון שדוחפת אותם להשתתף ברצון במסורת הברברית. הנערים העשרה לבחור בקפידה את האבנים ועגולות, החלקה בתחילת הסיפור, נראה ליהנות אחווה שהאירוע בלוטו יוצרת. בסוף, כאשר הטסים נבחרו "המנצח", הנשים שאיתו הוא סתם עשה שיחות בשמחה להרים אבנים לזרוק לעברה. גברת דנבר היא כועסת כי היא לא יכולה לשמור על קשר עם הקהל, הזקן וורנר מפציר בקהל על, ואפילו ילדים של טסי אבן אמא שלהם.

התיבה

התיבה מייצגת מסורת לאנשי הכפר. למרות שזה מתדרדר מר סאמרס דן עושה אחד בכל שנה, תושבי הכפר לא רוצה להרגיז מסורת. למרבה האירוניה, כאשר הוא אינו בשימוש, הוא יושב כאספן אבק באסם 'מר גרייבס, או חנות המכולת של מר מרטין. בה בעת הוא גם סמל של פחד; הכפריים מקפידים לשמור מרחק ממנו כפי שהוא יושב על השרפרף המרובע. הם יודעים כי בתיבה הם פיסות נייר אשר יחליט גורלם. זה הופך אותו לסמל של כוח על חיים ומוות גם כן.

הרולינג

הילדים לוקחים בזהירות רבה באיסוף נשק רצח המושלם ביותר, האבנים כי הם והעגולים חלקים שהם יכולים למצוא. הם הכניסו אותם בערמות ושמור עליהם, כמו אוצר. האבנים לתת להם את הכוח על החיים ועל המוות של מישהו, שהוא רגע משמעותי בחייהם. האבנים הן מקור פחד כמו גם כוח ורע, הן עבור מי נבחר ועבור מי להוטים להיות חלק ההמון שגדל ממתג tradition.The מזה הגרלה מאוד מסודרת, מובנה ציור עם נייר האבנים גם מייצג את השינוי המפחיד של הכפר מתורבת להשמיע אכזריות בעניין רגעים.

הנקודה השחורה

הנקודה השחורה מייצגת את מותו הקרב. לקבלת טסים, שהנקודה אומרת שהיא נבחרה למות באירוע חגיגי מעווה, זה. הנקודה גם מביאה לסיומו את "ההגינות" היא מצאה בכל הגרלות האחרות היא השתתפה לפני עכשיו.

הוראות סטודנטים

צור תכנון שמזהה נושאים חוזרים "ההגרלה". להמחיש מקרים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.

1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
2. זהה את הנושא (ים) מ "ההגרלה" שאתה רוצה לכלול ולהחליף את הטקסט "Theme 1".
3. יצירת דימוי כדי לקבל דוגמה מייצגת נושא זה.
4. כתוב תיאור של כל הדוגמאות.