סקירה כללית על הפעילות
התחלת יחידה או שיעור באוצר מילות המפתח שתלמידים יראו בקריאותיהם או במצגותיהם מסייעת להבנה ושימור כולל. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי הקשור לחקר הודו העתיקה .
התלמידים יראו תצוגה מקדימה של המונחים וההגדרות וישתמשו בכיתה כולה או בדיון בקבוצות קטנות כדי להדגים את הבנתם לכל משמעות. כאשר התלמידים מגדירים וממחישים כל מונח, הם שולטים ביישומו ושומרים עליו כחלק מהלקסיקון שלהם.
אוצר מילים עבור הודו העתיקה
סגפן: אדם שמוותר על הנאות עולמיות.
ברהמניזם: דת הודית עתיקה בה הברהמינים (כמרים וחוקרי דת) הם המעמד הדומיננטי.
מערכת קסטות: סדר חברתי שקבע את מקומו של האדם בחברה ההודית העתיקה.
דהרמה: מושג מפתח בעל משמעויות מרובות בדתות הודיות, כגון הינדואיזם, בודהיזם, ג'ייניזם, סיקיזם ואחרים. המשמעות היא חובות רוחניות של האדם או "דרך חיים נכונה" ו"דרך צדק ". זה מסומל על ידי "גלגל הדהרמה".
צו: מצווה שמצייתים לו כחוק. המלך אשוקה גזר את גזרותיו בקירות, סלעים ועמודים כדי לקדם ערכים בודהיסטים, רווחה כללית, צדק וביטחון.
קרחון: מסה ענקית של קרח המחליקה אט אט מעל שטח יבשתי.
חרפה: הציוויליזציה הראשונה של הודו הממוקמת לאורך נהר האינדוס.
קארמה: ההשפעה של מעשיו של האדם על נשמתו ועל חייהם הבאים.
מטלורגיה: אמנות ומדע העבודה עם מתכות (עבודות מתכת) כגון זהב, נחושת וברזל אשר נוסדה בהודו העתיקה.
מדיטציה: מיקוד מוחו ברעיונות רוחניים.
Mohenjo-Daro: אחד היישובים הגדולים הראשונים בהודו העתיקה שהפך למרכז של תרבות עמק האינדוס.
מוקשה: מושגת כאשר אחד משתחרר ממעגל הלידה מחדש.
מנזר: בית לנזירים.
מונסון: רוח חזקה שמביאה גשם כבד לדרום אסיה בקיץ.
ציור קיר: ציור קיר.
נירוונה: מצב אידיאלי של אושר ושלווה.
עלייה לרגל: מסע למקום קדוש.
מישור: שטח קרקע מישורי המוגבה, או מורם, מעל האדמה שסביבו.
גלגול נשמות: האמונה שנשמתו של האדם נולדת מחדש לגוף חדש לאחר המוות.
סנסקריט: שפה עתיקה של הודו.
גלילה: גליל חומר לכתיבה כמו נייר או פפירוס.
מערכת ביוב: רשת צינורות שפונה מי ביוב או שפכים. פותח במוהנג'ו-דארו בסביבות שנת 2000 לפני הספירה.
תת יבשת: שטח אדמה גדול במיוחד מיבשת במיוחד; תת-חלוקה מרכזית של יבשת.
וודות: אוסף של כתבי קודש הינדים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי הנוגע להודו העתיקה.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בתיבות הכותרות, זהה את מונחי המפתח שבחרת.
- בתיבות התיאור, כתוב את הגדרת המונח.
- צור איור לכל מונח באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. כדי למצוא תמונות המתייחסות להודו העתיקה, הקלד "הודו" בסרגל החיפוש.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות: חייבים לכלול 3 מונחים, הגדרות נכונות ואיורים מתאימים לכל אחד המדגים את הבנתך את המילים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 7 Points | מתעוררים 4 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הגדרות | מילות אוצר המילים מוגדרות כהלכה. | ניתן להבין את המשמעות של מילות אוצר המילים אך היא מעט לא ברורה. | מילת אוצר המילים אינה מוגדרת בבירור |
| איורים | איורי לוח התכנון מתארים בבירור את המשמעות של מילות אוצר המילים. | האיורים מתייחסים למשמעות של מילות אוצר המילים אך קשה להבין אותן. | האיורים אינם מתייחסים בבירור למשמעות של מילות אוצר המילים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
כיצד לעזור לתלמידים לנתח את השפעת אוצר המילים ההודי העתיק על שפות אחרות
דון בשפות שונות
דון במושג השפות באופן כללי וכיצד הן השפיעו באופן משמעותי על חיי אדם. בהדרגה, מורים יכולים לדבר על שפות שונות המדוברות בתרבויות הודיות עתיקות וכיצד כל שפה שונה מהשנייה. לדוגמה, סנסקריט, פאלי ופרקריט היו כמה שפות הודיות עתיקות נפוצות בתקופת הזמן.
רשימת מילים נפוצות
מורים יכולים להכין רשימה של מילות השאלה או המילים ששפות אחרות משתמשות בהן מהשפות ההודיות העתיקות. רשימה זו תעזור לתלמידים לנתח אילו מילים באיזה הקשר נמצאות מוכרות ובאילו שפות אחרות משתמשות במילים אלו. התלמידים יכולים גם לשחק במשחק אינטראקטיבי שבו הם יכולים לנחש מדוע מילה דומה בשפות שונות.
התחבר לגיאוגרפיה
דנו כיצד לגיאוגרפיה תפקיד חשוב בחילופי תרבויות ושפות. בקשו מהתלמידים לנתח כיצד למדינות הממוקמות זו ליד זו יש תרבויות דומות, מסורות, מאכלים ואפילו שפות דומות. למשל, להודו, פקיסטן ובנגלדש של ימינו יש שפות וערכים תרבותיים דומים באמת.
קישור עם תרבות
הציגו רעיונות מההיסטוריה והתרבות שעיצבו את השפה. לדוגמה, למונחים כמו "מהטמה", "גורו" ו"בודהיסטווה" יש חשיבות תרבותית שמתעלה על מחסומי שפה. מורים יכולים גם להסביר כיצד הקשר בין שפות ותרבויות יכול להיחשב מחזורי. למשל, תרבויות והשפעות שפות ושפות יכולות להשפיע על תרבויות.
לטפח חשיבה ביקורתית
עודדו ויכוחים בנוגע להקשרים ההיסטוריים, התיאולוגיים והתרבותיים שהמונחים השאולים הללו מוקפים בהם. עודדו את התלמידים לשקול את הדרכים שבהן השפה מייצגת אינטראקציה תרבותית. תלמידים יכולים גם לחשוף היבטים אחרים של השפעה זו.
שאלות נפוצות על אוצר מילים של הודו העתיקה
כיצד לימוד אוצר המילים מראש יעזור לתלמידים להבין את הטקסט בצורה הרבה יותר טובה?
ברגע שהתלמידים יהיו מודעים למשמעויות ולשימוש בכל המונחים המורכבים הקיימים בטקסט, ההבנה שלהם תשתפר והם לא יתבלבלו באמצע השיעורים. זה יעזור לתלמידים ולמורים להגיע לאותו עמוד לפני ההרצאות והקריאה, וזה גם יקל על התהליך וחלק יותר בהשוואה לחוסר מודעות למונחי אוצר המילים.
האם יש מילים משפות עכשוויות שהתלמידים יוכלו למצוא תוך כדי קריאה על הציוויליזציה ההודית העתיקה?
שפות מודרניות רבות, במיוחד אלו באזורים שבהם לתרבות ולפילוסופיה ההודית הייתה השפעה ניכרת, אימצו טרמינולוגיה הודית עתיקה, בעיקר מסנסקריט. תלמידים יכולים גם לנתח איך הם אולי שמעו מילים משפות הודיות עתיקות כמו יוגה, אווטאר ועוד רבות אחרות בחיי היומיום שלהם.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הודו העתיקה
נסה 1 חודש עבור
30 יום החזר כספי לקוחות חדשים בלבד מחיר מלא לאחר הצעת היכרות
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
