5 Ws הם דרך עוצמתית ופשוטה עבור התלמידים לקבל סקירה של נושא ולשפר טוב יותר את הבנתם. על ידי יצירת מפת עכביש או סיפור סיפור המציג את 5Ws, התלמידים יכולים להפגין את הידע שלהם באמצעות תיאורים תמציתיים וסצינות חזותיות. מתן חזות לסטודנטים בכל קטגוריה עוזר לתלמידים להבין ולזכור טוב יותר את פרטי וחשיבות הנושא.
כאשר לומדים על מי, מה, מתי, איפה ולמה של השואה , התלמידים עשויים להזדקק למורים שיספקו מגוון משאבים. השימוש במשאבים מגוונים כמו מקורות ראשוניים, סרטונים, קריאות מספרי לימוד, אנציקלופדיות וספרות יכול להועיל לתלמידים לקבל תמונה מדויקת ומלאה של תקופת הזמן. התלמידים יכולים להשתמש במארגנים גרפיים עם רווחים עבור 5W ולרשום את הערותיהם בזמן שהם קוראים או צופים.
לאחר שלמדו על השואה , התלמידים ייצרו מפת עכביש כדי להסביר את 5Ws בנושא מורכב זה . הם ייצרו סצנות ותיאור קצר כדי לענות על השאלות הבאות בנושא השואה: מה הייתה השואה? מתי התרחשה השואה? מי הושפע מכך? איפה זה קרה? מדוע זה קרה ו / או מדוע זה המשיך כל כך הרבה זמן?
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת עכביש שעונה על השאלות הבאות לגבי השואה: מה הייתה השואה? מתי התרחשה השואה? מי הושפע מכך? איפה זה קרה? למה זה קרה? ו / או מדוע זה נמשך זמן כה רב?
הוראות סטודנטים:
מקורות ראשוניים מעניקים לתלמידים חלון ישיר להיסטוריה ו-עושים את הלמידה לאותנטית יותר. שימוש בהם מסייע לתלמידים להתחבר לקולות ואירועים אמיתיים, ומעמיק את ההבנה שלהם את השואה.
בחרו מסמכים, תמונות או עדויות של ניצולים שמתאימים לרמת הכיתה והבגרות של התלמידים. עיינו בחומרים מראש כדי להבטיח שהם רגישים וחינוכיים לכיתה שלכם.
הסבירו מה כל מקור ראשוני הוא, מי יצר אותו ולמה הוא חשוב. תנו לתלמידים שאלות מנחות כדי שיודעו מה לחפש בזמן שהם בוחנים את החומרים.
עודדו את התלמידים לחלץ פרטים מהמקורות הראשוניים שמענים על מי, מה, מתי, איפה ולמה של השואה. הדגימו כיצד למלא את מפת העכביש או את הארגון הגרפי עם הראיות מהמקורות.
הזמינו את התלמידים לשתף במה שמצאו במקורות ולדון כיצד זה שינה את נקודת המבט שלהם. הדגישו הקשבה בכבוד והרהור מעמיק כדי לבנות הבנה ואמפתיה.
חמש ה-W של השואה הן מי, מה, מתי, איפה ולמה. הן עוזרות לתלמידים להבין עובדות מפתח: מי היה מעורב, מה קרה, מתי ומאיפה זה קרה, ומדוע זה קרה או המשיך לקרות.
הוראת השואה עם חמש ה-W כוללת שאלה את התלמידים לענות על מי, מה, מתי, איפה ולמה על האירוע באמצעות ארגוני גרפים, מפות ספיידר וסטוריטלינג חזותי. שיטה זו עוזרת לתלמידים לארגן מידע מורכב ולהעמיק את ההבנה.
מפה ספיידר היא ארגוני גרפים שבהם התלמידים מציבים את השואה במרכז ומפרידים לענות על חמש ה-W בחלקים נפרדים. כל ענף כולל תיאורים וויזואלים להמחיש את הפרטים המרכזיים של כל שאלה.
שימוש במשאבים מגוונים, כגון מקורות ראשוניים, וידאו וספרות, מעניק לתלמידים הבנה מלאה ומדויקת יותר של השואה. זה עוזר לטפל בסגנונות למידה שונים ומספק נקודות מבט מרובות על נושא מורכב זה.
שיעור חמש ה-W על השואה מיועד לתלמידי כיתות ו'-יב', מה שהופך אותו לגמיש לכיתות חינוך יסודי תיכון ותיכון.